裝潢

「安吉遊戲我會玩」———康八幼中四班為全市寶貝送上遊戲全攻略

  遊戲點亮兒童的生命

  相信兒童

  在自主、自由的真遊戲中

  獲得經驗、形成想法、表達見解、

  完善規劃、不斷挑戰、激發最大的潛能

  

  安吉材料大調查

  肖雲帆:「我最喜歡在戶外玩安吉遊戲了!」

  賈澤遠:「咱們操場上有好多好多材料。」

  段瑾瀟:「有安吉積木、長板、長梯、綠墊……好多好多。」

  夏洛:「跳木箱時用綠墊子鋪到下邊保護自己。」

  這麼多種材料,我們數數每種有多少吧~兩層的梯子1,2……三層的梯子1,2,3……

  咦?這兩個梯子有點像可是又不一樣……

  韓舒媛:「高低不一樣哦~」

  肉肉:「一個是三層的雙面梯子,一個是四層。」

  快來欣賞我們畫出來的安吉材料吧~

  我的設計圖

  我想把我的設計圖分享給大家~

  掃描圖中二維碼聽聽小小設計師的設計吧

  建模計劃

  還可以用什麼樣的方式來進行安吉遊戲計劃呢?

  荃荃:「我們可以提前去操場上計劃怎麼玩。」

  奇奇:「還可以用彩泥捏點安吉遊戲的材料。」

  王心妍:「還可以用扭扭棒。」

  羽羽:「用美工區的雪糕棍來黏一個安吉梯,這樣我們可以在班里計劃怎麼出去玩了。」

  最後我們投票決定用雪糕棍來建立安吉遊戲材料模型~

  開始搭建嘍

  王源濤:「老師,你看,小寶用自己的手指頭在模型上玩呢?」

  賽賽:「小寶,你用手指頭假裝是自己?

  小寶:「對呀,我先試著玩一下。」

  楊瑾赫:「不如我們用點彩泥捏個小人吧。」

  暢玩遊戲

  投入

  孩子們在投入地探索學習!

  冒險

  孩子敢於挑戰,敢於冒險!

  喜悅

  真遊戲帶給孩子真喜悅!

  合作

  在遊戲中知道需要合作才能完成!

  遊戲中的困難:

  雪兒:「今天玩的時候,走著走著就「堵車了」。

  劉伊帆:「大家都站在大木箱上,都下不去。」

  高靖堯:「我們只搭建了兩個入口,我覺得還不夠。」

  頭腦風暴,解決問題中:

  田博帆:「那就多搭幾個入口,多出好多條路。」

  方瑞陽:「那就在大木箱的這邊,這邊,還有這邊都放上長板,小朋友可以從這三條路走,就不用等一條路了。」

  楊文心:「堵車了,是因為有的小朋友從入口走,有的從出口走,走著走著就遇到了,堵車了。我們都從入口進,要遵守規則。」

  我的安吉故事

  除了畫畫和建模的方式做了安吉計劃,遊戲之後我們還會畫遊戲故事哦,我們會和同伴、爸爸媽媽分享我們的遊戲故事~

  我們的安吉遊戲還在繼續,相信可以玩出更多的花樣,在真遊戲中成長進步!

  新聞多一點

  「安吉遊戲」以「讓遊戲點亮孩子的生命」為宗旨,是中國學前教育中的一大突破,它打破幼兒園遊戲桎梏,用孩子自己構想自由參與的「真遊戲」替換老師設計的「假遊戲」,真正解放孩子天性,讓孩子從遊戲中學習和發展。

  為推廣實踐「安吉遊戲」原生態的教育理念,康巴什區投入近400萬元,實施幼兒園教玩具配備工程。各幼兒園充分利用園內自然環境,設置滾筒區、積木區、塗鴉區、沙水區、大滑梯綜合區等,巧妙利用黃土泥沙、木竹草藤等天然的玩具和材料,把幼兒從有限的室內空間解放出來,真正做到了把遊戲權利還給了兒童,讓兒童自由、自主、自覺地開展遊戲。兒童真正成了遊戲的主人,遊戲成了兒童主導的活動。

  同時,通過提升課程理念、優化課程方案、提升教師能力等手段,完善幼兒園課程遊戲化建設體系,讓兒童在遊戲中培養好奇心,開拓智力,提高語言表達能力以及形成團結友愛、互相合作等社會性行為,促進兒童認知的發展和身心健康成長。

  在「安吉遊戲」中,您還有哪些更好玩的玩法,歡迎評論區留言互動哦!

  來源:康巴什第八幼兒園 鄂爾多斯發布綜合整理

新作首發|原木+黑白灰點亮生活,灑脫又溫柔

night119

>裝修預算不足,老師傅告訴我這些地方窮裝反而更實用裝潢預算不足,老師傅告訴我這些地方窮裝反而更實用

night119

>先硬裝後軟裝,順序換一下,買家具實用多啦先硬裝後軟裝,順序換一下,買家具實用多啦

night119