環境作為一種「隱形課程」，對幼兒的智力、個性、情感有著潛移默化的影響，為了給幼兒創設一個溫馨和諧的生活學習環境，更好地發揮環境的教育功能，12月17日上午，小博士幼兒園組織開展了全園班級「區角創設評比」視察活動。
區角遊戲活動是幼兒園教育的重要組成部分，是孩子們每天遊戲、學習不可缺少的活動。區角遊戲對幼兒的積極作用，達到互學相長的目的。
評比中，幼兒園成立評比小組，採用「參觀講解」的方式進行評比，由各班教師擔任班級區角講解員，全面詳細地介紹班級區角、環境創設的思路和方法以及班級特色。評委們從區角設計、操作材料、區角內容、幼兒活動和教師指導等方面，不僅僅負責打分，還指出不足，提出改進意見，與老師們共同尋找優化區角設計的方法，對園區區域活動的開展情況進行了精細的指導和評判。
此次區角環創評比活動，各班老師注重為幼兒創設一個自我學習、自我探索的活動氛圍，充分挖掘環境的教育價值，真正體現了教師以幼兒發展為本的教育理念，對幼兒園的環境創設和活動開展起到了良好的促進作用，有利於孩子們在區域活動中體驗探索的樂趣，享受著成長的快樂。小博士幼兒園各個班級將不斷完善區角遊戲內容，堅持常態化地開展好區角遊戲活動，力爭使孩子們在區角遊戲中得到全面和諧的發展。
