冬天來了,隨著天氣變冷和霧霾來襲,幼兒園的戶外時間逐漸減少。可孩子們的運動遊戲時間不能減少。那不妨把我們的教室變成一個歡樂遊戲場吧!
今天和大家一起分享一些好玩的室內遊戲。巧用室內空間、一物多用、精心組織。帶著孩子們一起用遊戲嗨翻天,擁抱美好的冬天吧!
一、球類
夾球跑
小班孩子可以選擇面對面夾球跑,跑步途中要保證籃球不掉落;中大班的孩子可以選擇背靠背夾球,這就考驗了孩子們的身體協調能力和合作能力。
搶救傷員
利用幼兒園里廢舊的被子讓孩子們把球放在里面進行運送,其間還可以設置很多障礙和挑戰,看看哪一組的小朋友又快又準。
這個遊戲不僅鍛煉了孩子們的合作能力,還有平衡能力以及隨機應變能力。
二、投擲類
投壺
投壺是從先秦延續至清末的漢民族傳統禮儀和宴飲遊戲,投壺禮來源於射禮。由於庭院不夠寬闊,不足以張侯置鵠。或者由於賓客眾多,不足以備弓比耦;或者有的賓客的確不會射箭,故而以壺代替彎弓,以樂嘉賓,以習禮儀。宋呂大臨在《禮記傳》中雲投壺,射之細也。燕飲有射以樂賓,以習容而講藝也。
玩法一:場地中間放置一個罐子,每人手拿相同數量的筷子,站在起投線外,依次將筷子投進中間的罐子里,誰投進的數量最多誰為獲勝者。
玩法二:場地中間擺放遠近距離不同的花瓶和罐子,劃分簡單、挑戰兩個區域,每人手持相同數量的筷子,投進挑戰區的可得兩分,簡單區得一分,累計總分誰得分最高誰獲勝。
玩出新花樣:
1.可以挑戰蒙住眼睛投壺,增加難度。
2.單腳進行投擲。
3.站在椅子上投擲。
自制投擲遊戲
選用生活中常見的物品進行簡單裝飾後,制定規則進行投擲遊戲。鍛煉幼兒的手臂力量和手眼協調能力,提高全身運動的協調性。
三、鑽爬類
穿越火線
在教室里老師運用桌子、櫃子或者走廊,纏繞一些「警戒線」錯落地製造一些「難關」。遊戲規則是幼兒通過鑽爬從起點出發,盡量不碰到「警戒線」到達終點。
愛鑽愛爬是孩子的天性,不能在戶外遊戲,就不如在室內滿足一下他們好動的需求,多設置一些「小機關」,讓孩子們動起來。這個遊戲既可以鍛煉孩子的注意力,又對全身的肌肉力量以及協調能力有著一定的挑戰。
紙箱迷宮
將廢舊紙箱組合起來形成迷宮。中間也可以設計一些小機關和小寶藏。讓孩子在迷宮中鑽爬時增加孩子遊戲興趣,豐富遊戲挑戰和趣味。
四、集體類
照相機
1.教師準備若干張動物卡片。
2.幼兒面向教師站好,集體說兒歌:「我有一架照相機,照出照片真像你。我來給你拍個
照,馬上把照片送給你。」
3.教師出示卡片並說:「咔嚓」,然後幼兒需要做出卡片里小動物的動作。(遊戲可反復進行
行)
毒蛇餓不餓
1.教師扮演毒蛇,請小朋友在活動的地方,如果聽到毒蛇發出「嘶,嘶,嘶」的聲音就說明毒蛇不餓,小朋友就可以隨意地蹦啊,跳啊。
2.如果毒蛇發出,「嘶一」的聲音,就要定一個造型,不能動。如果動了,毒蛇就假裝把他
吃掉。
3.最後,每個小朋友都沒有被吃掉,就全體獲勝。
五、傳統遊戲
小小高蹺樂趣多
小高蹺是製作簡單易行又略帶挑戰的玩具。將幾個易拉罐捆綁在一起,再拴上兩根與幼兒身高適宜的繩子,一個小高蹺就做成了。
在室內遊戲中,教師可以讓幼兒雙腳踩在小高蹺上慢慢地走,鍛煉幼兒踩著物體向前行走的能力和膽量。也可以將幾個小高蹺捆在一起,變成一個梅花樁,讓幼兒玩踩梅花樁的遊戲,發展幼兒身體的平衡能力。還可以將製作好的小高蹺擺成S形小路,讓幼兒沿S形小路行走,既不能碰到小高蹺,還要保持速度,充分鍛煉幼兒的快速行走和身體協調能力。
這類遊戲因為有競爭性因素存在,孩子對遊戲的熱情很高。踩高蹺和踩梅花樁也有一定的難度,幼兒不熟練時會經常掉下來,也由此會激發幼兒對困難的挑戰勇氣與堅韌不拔的毅力。
教師在組織此類活動時,要注意小高蹺製作的牢固性,確保活動中的安全。
轉圈遊戲百玩不厭
拉手轉圈似乎是孩子們天生愛玩的遊戲,孩子們喜歡在拉手轉圈的遊戲中感受那份特有的快樂。
《刮大風下大雨》是托、小班比較喜歡玩的遊戲。全體幼兒拉成一個圓圈,一名幼兒蒙著眼睛站在圓圈內,全體幼兒一起說兒歌:「刮大風,下大雨,冬天來了個白毛女。白毛女,就是誰?」兒歌說完後,中間蒙眼的幼兒睜開眼睛,隨即指一名幼兒到圈內替換他,遊戲反復進行。
這個遊戲的兒歌節奏感強,能激發幼兒的活動興趣,而且每位小朋友都期待著下一個被指到的是自己。遊戲雖然簡單但孩子們玩得樂此不疲。教師在組織時,除了提醒孩子要保持勻速、注意安全以外,還要注意讓每位幼兒都有參與遊戲的機會,確保幼兒在活動中的積極性。
室內遊戲是幼兒園體育遊戲的主要組成部分,在幼兒身心發展方面起著重要作用,規則性體育遊戲,幼兒在體育遊戲中遵守遊戲規則、互相幫助、友好協作,不僅發展了身體素質和動作技能,同時也鍛煉和發展了幼兒的自我控制能力,培養了規則意識和團隊精神。帶著我們的孩子們在室內動起來,嗨翻天吧!
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