隈研吾是日本當代最著名的建築師之一，他的作品重新詮釋了日本傳統建築元素，而對於天然材料，建築光線等元素的運用十分矚目，尤其是木材的使用。每每看到他的作品，總是能感受到其中「禪」意流動。除了禪意，隈研吾及他的事務所設計的一些項目中還蘊含了滿滿的童心。
1. 丹麥童話博物館
2019年，隈研吾建築都市設計事務所（KengoKuma&Associates），與Cornelius+Vöge 事務所及 MASU planning景觀規劃事務所的合作團隊共同發布了位於丹麥(Denmark)歐登塞(Odense)的安徒生(Hans Christian Andersen)博物館方案。
該項目發布於安徒生211周年誕辰之際，項目的設計靈感來源於廣為流傳的安徒生童話。
占地9000平方米的新博物館，除了現有的博物館、親子體驗中心以及Lotzes Have公園外，場地中還有大量綠色植物，一系列彎曲的展館坐落於此，與綠植構成了綠色迷宮，令人深陷其中。
為了能創造出如童話故事般的場景，這個博物館建築有三分之二的空間皆位於地下，屋頂覆蓋了鬱鬱蔥蔥的植物，與地面的喬木、灌叢形成了一系列深受童話故事啟發的下沉空間。園區俯瞰時能看見的花園如迷宮一般，像是建構了一條帶領人們走入奇幻世界的道路。
項目也同樣蘊含了隈研吾以往的風格，使用了其慣用的木材，替安徒生博物館奠定了一種富有童趣又輕鬆愜意的感受。
設計競賽的評委會主席、歐登塞市市長安高·博耶先生評價隈研吾的這個方案：該方案具有獨特的特質，既捕捉到了安徒生的靈魂，也捕捉到了歐登塞的精髓，既具有國際水準，同時也融入了本地。這個項目我只能想像它建造在歐登塞。但是與此同時，它所表達的又遠遠超越了本地環境或丹麥國內環境。
2. 日本櫻岡保育中心
隈研吾建築都市設計事務所在廣島縣西條市為當地設計了一個明亮的兒童中心，里面充滿了瀨戶內海的木材和光線。
屋頂的紅色瓦片來自當地工匠之手，木材的結構和紅色的瓦片給建築帶來了不同色調的溫暖表現。
保育園的遊戲室是一個寬敞明亮的空間，遊戲室採用了西條市獨特的倉庫結構，屋頂使用了聚酯膜，光線透過薄膜屋頂照進來。
在內部裝飾方面，當地清酒釀酒廠使用的清酒袋被重新用作照明設備，其建築設計使孩子們可以在玩耍時了解當地的文化。
3. 北龍町立Yawara幼兒園
北海道北龍町擁有全日本最大規模的向日葵花田，隈研吾在1997年來到北龍町參與了一場研討會，無邊無際的向日葵花海讓他留下深刻印象，他認為北龍町這種獨特的景色應該被運用與在地城鎮發展。
20多年後，在北龍町町長的邀請之下，隈研吾重回北龍町並實踐了當年的提議，以向日葵花形為概念，完成了北龍町立Yawara幼兒園，向日葵的概念不僅用在建築構架的設計上，也應用於室內照明布置。
俯瞰北龍町立Yawara幼兒園，是呈放射狀的向日葵花型，建築的架構採用的是北龍町當地的落葉松木，以簡單的木材色彩為孩子和老師營造一個生活空間。以象徵花蕊的大廳為中心，除了作為幼兒園集合所有孩子的空間，也連通各個如花瓣散開的育兒間。
室內的部分獨具特色的是燈具，像櫻岡保育中心使用的是當地的酒釀廠使用的清酒袋，而在北龍町使用的是暖黃色的布料，它們在天花板上被擺出花朵的形貌，代表了北龍町的向日葵。
北龍町立Yawara幼兒園已在北海道落成。在皚皚白雪里的木構建築物，猶如一朵盛放的向日葵。室內燈光是一個懸在空中的花園，與北龍町遠近馳名的向日葵元素遙相呼應。
4. 日本太陽岡兒童中心
項目位於日本石川縣金澤市，建築設計師為了讓孩子們能更親近大地，因此將建築的高度降低。建築物是木造的，外牆用木材和植物覆蓋。
作為平房，幼兒園的天花板高度也很低，室內的地板也沿著周圍的地形傾斜，盡量使建築和大地同化，除了走廊和房間這樣的人工分解之外，地板都是無縫地連續著。
建築設計師在這樣一連串的空間里做了很多方形的「洞窟」，而這樣設計的靈感來源於「山洞」，設計師認為山洞是人類和大地重新連接的工具。
在這樣的空間里，孩子們可以與自然建立更好的連接。
5. 日本高木學園幼兒園
高木學園幼兒園位於日本神奈川縣橫濱市，學校占地面積971.73㎡，於2018年完成。幼兒園建築的外立面由幾種不同色彩的木材格柵裝飾而成，錯落有致地分布在外牆上，別具一格又完美地與街景融合。
幼兒園中庭是一個翠綠的戶外活動場地，人工構建的草坡，圍繞樹「生長」的木制平台，陷入草地的「樹樁」，都成為兒童快樂的所在。通過圍牆附近的階梯，從中庭可以直接上到建築的二樓。
幼兒園比較特別之處在於幼兒園室內牆面是與日本著名平面設計師森本千繪合作完成的。森本千繪的畫被印在了幼兒園室內的牆面上。
高木學園幼兒園是一個輕鬆有趣的幼兒園，不受建築，圖形和藝術的限制，一個夢想與現實融為一體的兒童神秘空間。
6. 日本岐阜縣森林綜合教育中心
「森林綜合教育中心」是隈研吾建築事務所在日本岐阜縣打造的一所教育機構，是隈研吾事務所(KKAA)為岐阜森林科學與文化學院設計的項目。
該教育機構致力於打造森林與木材利用、環境教育、木制建築和木工手藝領域的應用型多學科教育，在這個森林綜合教育中心會開展一些教育項目和講習班，向學生講授森林和野生動植物的重要性。
森林綜合教育中心有一個巨大的懸挑屋頂，屋頂微微傾斜，由森林中砍下的原木組成的V字形結構支撐著屋頂，打造出一個開放式結構。這些木材取自100年樹齡的日本柏樹，與屋頂和牆使用的雪松模板結合使用，成就了這座建築。
這些用於打造門框和豎框模板保留了樹皮，屬於該建築外立面的一部分，引人註目。事務所表明之所以使用這些建材是由於森林綜合教育中心的屬性。
7. 日本Aitoku幼兒園
Aitoku幼兒園位於日本埼玉縣琦玉市，是當地經認證的兒童機構之一，幼兒園面積998.78 ㎡。
設計師將不同尺寸的「小房子」集合在一起，形成了一棟兩層的樓房，讓幼兒園建築更接近城市景觀的人類比例。每座「小房子」主要是由木板和鋼材構成，木頭中和了鋼材所帶來的的凌厲，鋼材又能很好的支撐屋頂的傾斜。
室內使用的材料的主要是木材和布料。
木材的使用令建築即便改變屋頂坡度的情況下內部也能保持連續性，並創造出一個柔軟而多樣的空間。布料則用於室內的照明上，布料本身具有的特性使得燈具出光柔和，不傷眼睛，對眼睛有很好的保護功效。此外，布藝的燈具散發的柔和光線，可以營造溫馨輕鬆的氛圍，給予兒童親切感。