德國62條教養規則,教出自律好孩子!父母都該學學

德國62條教養規則,教出自律好孩子!父母都該學學

德國人的嚴謹有目共睹,如此強大的民族性,從何而來?答案是:教育。對德國媽媽來說:與其喊破嗓子,不如做出樣子!規矩大於寵愛,身教重於言教!62條德式教養規則,教出自律好孩子!

德國62條教養規則,教出自律好孩子!父母都該學學

你最頭大的教養問題,德國媽媽這樣

孩子丟三落四怎麼辦?

德國媽媽三「不」曲:不提醒、不幫忙、不管他!

孩子花錢如流水?
→給孩子的禮物──對帳本!多花的錢,就扣回來!教會孩子,多花的每一分錢都是父母的。

孩子不好好吃飯,怎麼辦?
→德國媽媽的饑餓教育:不好好吃飯,就得挨餓!

小孩搶玩具,怎麼辦?
→先到者先得,不然都別玩!教會孩子,社會沒有絕對的公平,只有規則與秩序。

孩子拖拖拉拉就是不睡?
→說定時間,絕不妥協!父母破壞規則,孩子就會輕視規則。

我的孩子戀愛了?
→德國媽媽尊重孩子的愛情,因為學習愛與被愛是一種可貴的能力。

10條最重要的教養鐵規則

鐵規則1:不要多幫孩子做,而是多讓孩子做
鐵規則2:孩子有十個缺點,父母要為其中五個負責
鐵規則3:教養孩子,父母必須以身作則
鐵規則4:告訴孩子:跌倒了,自己站起來
鐵規則5:不要在孩子心裡埋下暴力的種子
鐵規則6:學習如何爭辯,是成長的第一步
鐵規則7:學習愛與被愛是一種可貴的能力
鐵規則8:讓孩子在碰撞中成長,而不是在呵護中長大
鐵規則9:不以自己的經驗,取代孩子的感受
鐵規則10:教育孩子:社會沒有絕對公平,只有規則與秩序

62條德式教養鐵規則

1、能力大於成績!——讓孩子成為獨立、完整的個體
孩子不是父母的附屬品,更不是父母未完成夢想的接力者。想要教育好孩子,首先應該把孩子當成一個獨立的個體、一個完整的人來看待。

規則1:孩子像花也像大樹,需要呵護更要歷練!死知識和活能力,都是學習!

規則2:既要學業好,更要能力強,寵物是最好的老師──教會孩子熱愛生命、付出愛心和動物相處,就是一種學習。

規則3:從小能和動物相處,長大就能和他人相處,擁有柔軟的心,關懷弱勢,善良比金子更可貴!照顧比自己弱小的生命。

規則4:為故事設計不同的結局,訓練邏輯思辨能力,動腦筋,就能克服困難,解決難題。

規則5:從餐桌上學禮貌,隨時隨地機會教育,培養孩子的禮儀。

規則6:放手,是學習獨立的第一堂課!自己能夠完成,就不接受他人幫助。

規則7:不要多幫孩子做,而是多「讓」孩子做。

規則8:環保,不只是口號!就從生活做起,讓孩子從小知道愛護環境、保護自然環保教育,從日常生活做起。

規則9:相信孩子的感受與判斷力,不以自己的經驗,取代孩子的感受。

2、身教重於言教!
關於親子教育,有一句話說得非常好:與其喊破嗓子,不如做出樣子。父母要求孩子做到的,自己必須先做到,否則就無權要求孩子這樣去做。

規則10:再怎麼富裕,都要避免不必要的浪費,人格養成:教育孩子:不必要的花費,就是浪費!幾塊錢也是浪費!

規則11:閱讀是孩子形成獨立人格的基礎

規則12:跌倒了,自己站起來!負責的第一步──告訴孩子:這是你的責任!孩子出了問題,自己要負責。

規則13:以身作則:守規矩,從過馬路做起闖紅燈是小事嗎?再小的事都要以身作則!父母坐得直,孩子就行得正。

規則14:一分或一秒都算遲到,德國媽媽這樣教守時!遲到一分鐘,也要向孩子道歉!為了孩子,父母必須學會守時。

規則15:說到做到!對孩子守信,可不是隨便說說,媽媽,你說話不算話.……父母說話算數,孩子才會守信。

規則16:成為圖書館的常客──閱讀是最浪漫的教養,為孩子打開知識的大門。

規則17:家裡瀰漫美妙音樂,是讓孩子喜歡音樂最好的方式,潛移默化的音樂教育,父母喜歡,孩子就會喜歡。

規則18:家庭氣氛和諧,才能教出性格平和的孩子,不要在孩子心裡埋下暴力的種子。

3、尊重優於權威!——不貶抑、不縱容,讓孩子自然成長。
望子成龍是所有父母的共同心願,然而許多父母將自己的想法強加在孩子身上、不分場合地教訓孩子,全然不顧孩子的自尊心是否受到傷害。

規則19:愛無敵!愛孩子就讓他知道,我不是撿來的……媽媽愛我嗎?愛要大聲說出來,讓孩子知道。

規則20:居高臨下、大聲訓斥、缺乏耐心,只會讓孩子充滿壓力,將孩子視為個體,平等對待、相互尊重。

規則21:不干涉,多鼓勵,讓孩子自主學習。

規則22:即使孩子犯錯,也不能隨便訓斥,孩子也有尊嚴,不是孩子不成器,是教育出問題!

規則23:鼓勵孩子與大人爭辯。

規則24:尊重孩子的發言權,理解孩子的想法,對孩子說話時,要半蹲,眼睛相互對視。

規則25:應該給孩子的是愛,而不是傷害,愛與被愛是最可貴的能力

規則26:尊重孩子的愛情

規則27:缺少體罰的教育,是不完整的教育

4、吃苦好過吃補!──適度磨難,是對孩子最好的鍛煉
和其他國家的孩子相比,德國孩子的抗挫折能力是出了名的強。德國的父母是如何培養孩子的抗挫折能力的呢?磨難營是他們的法寶之一──讓孩子參加一些近乎殘酷的訓練活動。或許你會覺得這麼做很殘忍,德國父母卻認為這是對孩子的愛。因為,愛孩子,就要讓孩子懂得堅強。

規則28:讓孩子在碰撞中成長,而不是在呵護中長大,磨練孩子非凡的勇氣和膽量,才能保護自己!

規則29:不讓孩子做家事,是害而不是愛!讓孩子體會天下沒有不勞而獲的事。

規則30:讓孩子了解社會的黑暗面,學會自我保護。

規則31:德國人的饑餓教育:不好好吃飯,就得挨餓!

規則32:給孩子的成人禮:嘗試一個人旅行!

規則33:孩子有十個缺點,父母要為其中五個負責,肯定孩子的優點,也別忘了檢討缺點。

規則34:讓孩子多吃點苦,長大後就不會受苦。

規則35:少量的衣物能保暖,大量的衣物是負擔。

5、規則大於寵愛!──寬容而不縱容,建立規則比說教更有效
如何才能有效地教育孩子?許多父母的做法是不斷地說教,但是聰明的德國父母會為孩子立下規矩,從小讓孩子建立規則意識。他們會和孩子協商,制訂一些規則,並且要求孩子遵守這些規則。

規則36:訂了規則,就要堅持下去,讓孩子按照協議行事,才是關鍵!

規則37:孩子自己能做的,家長不要幫忙。

規則38:父母言行一致,孩子才會遵守規則。對待孩子,有兩個原則:事先約法三章,事後毫不妥協。

規則39:建立「能與不能、可以與不可以」的概念。

規則40:社會沒有絕對的公平,只有規則與秩序。

規則41:父母破壞規則,孩子就會輕視規則。

規則42:禮貌不是與生俱來,而是後天培養的。沒有人會因為表現得有禮貌而出錯。

6、放養優於圈養!──這個不行、那個不準,怎麼教出好孩子?
在父母的眼中,每個孩子都是一粒種子,並且必然成為一棵大樹。而在長成大樹的過程中,園丁一定要付出巨大的努力,例如培養孩子的自理能力、培養孩子的好性格與好習慣、給予孩子鼓勵、培養孩子的自我及主動爭取表現的精神等。

規則43:教育孩子獨立,不能捨不得
規則44:培養好習慣,就能培養好性格,從小教起,從小事入手。
規則45:告訴孩子,不要斤斤計較、鑽牛角尖。教孩子學會原諒,寬容待人,到底誰對誰錯呢?「原諒」就是解答
規則46:十分是進步,一分也是進步,孩子,你不笨,只是還沒有學會而已。
規則47:鼓勵和肯定是成長必需的雨露和陽光,培養自我意識,教孩子:做自己的主人!
規則48:如果孩子大聲說「不」,應該為他開心,鼓勵孩子,敢於表達自己的想法,勇於拒絕大人的要求。
規則49:不要將謙虛與表現自我混為一談,讓孩子學會表現自我、傳達熱情,教孩子敢於站出來、敢於唱出來、敢於說出來。

7、自由大於限制!──給孩子獨立空間,發展才會無限大
在德國父母的眼中,每個孩子都是獨立的個體。他們既不附屬於家長,也不依賴家長。他們有自己獨立的空間,也具備獨立的思維。所以,德國的孩子多以自我獨立發展為成長目標。而身為父母,只要給予孩子自由的空間即可。

規則50:看到自己孩子的特點,也要看到別人孩子的特點,切記!每個孩子都是獨一無二,將兩個孩子的優缺點做比較,會讓孩子失去自我。
規則51:不要把孩子的缺點與其他孩子的優點相比,貶低孩子,會讓孩子的自信歸零!不要貶低孩子,而是要鼓勵孩子向他人學習。
規則52:避開父母主導的教育方式,避免比較式的教育方法,順著個性養,孩子也要因材施教,不同的孩子需要不同的教育方案
規則53:多給孩子自由空間,學會對自己負責,家長偷看孩子的日記,等於侵犯孩子的自由!親近大自然,放養的孩子,眼界更開闊!
規則54:孩子要放養,不要圈養。
規則55:做決定前要思考,做決定後要負責,讓孩子自己做決定、自己負責,讓孩子自己作主,培養主見。

8、自制甚於控制!──從小建立理財觀,教會孩子存到第一桶金
德國人富有,但是絕對不奢侈,所以德國每年的平均消費都不會很高,這主要得益於德國父母從小對孩子進行理財教育。在這樣的教育下,德國孩子從小就養成了非常好的理財習慣:不亂花零用錢、隨時去銀行存錢,即便玩遊戲的時候也很節省。

規則56:與其多給錢,不如學會如何用錢。
規則57:二手市集體驗,讓孩子學習交易常識,舉辦兒童舊貨市集,讓孩子體驗買賣過程。
規則58:在遊戲時浪費,現實生活中也會浪費,「你知道一枚導彈的價格是多少嗎?」玩遊戲也要抓機會教育!
規則59:擁有自己的帳戶,存自己的零用錢,為孩子開立銀行帳戶,從小學會金錢規劃,發紅包V.S對帳本的理財觀:教育孩子記帳力量大!
規則60:讓孩子知道,多花的錢是屬於父母的。
規則61:買東西前要想清楚,錢花完了不能再要,帶孩子去銀行存錢,感受儲蓄的氛圍,學習控制欲望,告訴孩子:花每一分錢都要考慮!告訴孩子:亂花錢是欲望的放縱!
規則62:小時候亂花錢,長大就不懂得節儉,帶孩子去銀行,關鍵不是存多少錢,而是擁有儲蓄意識。

(本文來自網路 版權歸原創者所有)

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