特稿 | 院士張侃:3件事,讓你的孩子20年後仍有競爭力!

必讀君說

20年,似乎是人們回望過去的一個絕佳時機。大多數「60後」「70後」都會唱那首「再過二十年,我們再相會」的老歌。

其實,20年對於一個家庭來說,是將一個嬰兒送往社會的關鍵教育時期,也是對家庭教育成果進行「考核」「驗收」的節點。

所以,在這次「京津冀家庭教育大家談——推進早期家庭教育的思考與路徑」論壇上,發展中國家科學院院士、中國心理學會原理事長張侃教授,以「為了孩子的20年後」為題進行了演講。

雖然這標題聽起來樸實無華,但實際上,確是一位德高望重的學者對家庭教育高屋建瓴地總結和思考。他的忠告不僅會緩解你不少的育兒焦慮,還可能在20年後對社會交出一份家庭教育的滿意答卷。最重要的是,能讓你的孩子在20年後,面對世界的萬千變化時仍保持著一定的競爭力。

特稿 | 院士張侃:3件事,讓你的孩子20年後仍有競爭力!

專家:張侃

發展中國家科學院院士、中國心理學會原理事長

作者 | 吳穎(父母必讀編輯部主任)

製作 | 張海燕

很遺憾,高考狀元中的40%都可能失業

在一項關於高考狀元最傾向於選擇哪些專業的調查中,結果令公眾一片嘩然,原因是幾乎沒有人願意選擇學醫!20.4%的狀元選擇經濟學,19.43%的狀元選擇的是管理學。但是看了這個結果後,張侃教授調侃地說,他並非是因為沒有人選擇學醫而嘩然,而是擔心這近40%的「狀元」以後會失業!他認為目前無論是從國與國之間的關係上看,還是世界一體化經濟發展的模式上看,存在著相當大的變數和變革,所以「狀元」們現在選擇學習的專業,可能很快就毫無用武之地了。

特稿 | 院士張侃:3件事,讓你的孩子20年後仍有競爭力!

據說20年之後,美國有47%的職業要消失,中國的職業消失比例可能更驚人

雖然「狀元」失業這話,有一半是院士在開玩笑,但是細想起來,這個世界確實在不停地淘汰職業,還真是挺可怕的。

張侃教授記得他們年輕時,每個單位都配有打字員這個職位,現在早已消失不見。原來很多單位都有車隊,車隊裡是專職司機,而現在不僅這個職業基本消失,連無人駕駛汽車都要上路了,可能都不再需要人類親自駕駛汽車了。

1997年,「深藍」在正常時限的比賽中首次擊敗了等級分排名世界第一的棋手加裡·卡斯帕羅夫。有人說那是因為國際象棋太簡單,變數不夠多,如果是人機對戰圍棋,機器肯定沒戲!但是,2017年,在中國烏鎮圍棋峰會上,「阿爾法狗」與排名世界第一的世界圍棋冠軍柯潔對戰,以3比0的總比分獲勝。圍棋界公認「阿爾法狗」的棋力已經超過人類職業圍棋頂尖水平。可怕吧!又是「20年」魔咒。

特稿 | 院士張侃:3件事,讓你的孩子20年後仍有競爭力!

特稿 | 院士張侃:3件事,讓你的孩子20年後仍有競爭力!

「深藍」VS加裡·卡斯帕羅夫,20年後,」阿爾法狗」VS柯潔

是的,世界每天都在飛速變化,誰知道20年後會變成什麼樣?誰敢保證現在熱門的專業20年後仍然存在?!所以,誰又敢說會為20年後教育孩子?!

難道,我們就這樣束手無策地被動等待嗎?

如果不想被動,做對這三件事吧!

早期家庭教育做得越好,20年後的孩子就會越有贏得這個世界的主動權。這也是本次「家庭教育大家談」將「早期家庭教育」設置為討論焦點的初衷。讓我們來聽智慧老人、院士張侃對父母們的3個忠告吧!

1

保持孩子對新鮮事物的好奇心和濃厚興趣

科學界常說「孩子和青少年是天然的科學家」。科學精神就是帶著濃厚興趣探索未知世界的精神。因此張侃教授說,其實這種精神孩子天生就有,只是在成長的過程中容易被父母扼殺——「別亂問」「別亂動」等,很可能是兒童好奇心和探索精神的「殺手」。

孔子講,學而不厭,誨人不倦。可見,學習本身雖然是一件比較艱苦的事,但就是有一些人熱愛學習,永不滿足地在學習新的東西,主動學習。這個奧秘就在於他對新的東西永遠保持著好奇心,有濃厚的興趣和意願去探索,並因在探索的過程中不斷收到良好反饋而更加主動。可見,「學而不厭」是建立在孩子自發地對新鮮事物有濃厚興趣基礎上的。

如果總是不等孩子好奇和探索,就早早將各種知識強行「灌輸」,超前學習,孩子的興趣很容易被磨滅,好奇心得不到滋養。等孩子長大後,可能最討厭的就是學習,最討厭接觸新的東西,真的變成了「厭」。這樣的孩子在未知和變化的世界中也可能會被最早淘汰。

特稿 | 院士張侃:3件事,讓你的孩子20年後仍有競爭力!

好奇可能會害死貓,但會拯救寶寶的競爭力!

張侃教授強調,推進早期家庭教育,是希望父母早點意識到要保護好孩子的好奇心和興趣,而不是早讓給孩子會數到1000、認識了多少字。

和一切所學的知識比起來,只有好奇心和濃厚的興趣,才能和20年後的未來銜接起來,才是保證孩子在巨變中仍有不斷的探索精神,依然具備競爭力的核心素養。

2

培養延遲滿足能力

心理學上有一個著名的關於延遲滿足的實驗:20世紀60年代,美國史丹佛大學心理學教授沃爾特·米歇爾和研究人員找來數十名兒童,讓他們每個人單獨呆在一個只有一張桌子和一把椅子的小房間裡,桌子上的托盤裡有兒童愛吃的食物——棉花糖、曲奇或是餅乾棒。研究人員告訴孩子們,可以馬上吃掉棉花糖,但是如果等研究人員回來時再吃,就可以得到更多棉花糖做為獎勵。如果孩子實在忍不住要吃時,還可以按響桌子上的鈴,研究人員聽到鈴聲會馬上返回,但不會給他更多的糖。

特稿 | 院士張侃:3件事,讓你的孩子20年後仍有競爭力!

著名的「棉花糖實驗」

實驗的過程頗為難熬。有的孩子為了不去看那誘惑人的棉花糖而捂住眼睛或是背轉身體,還有一些孩子開始做一些小動作——踢桌子,拉自己的辮子,有的甚至用手去打棉花糖。結果,一些孩子甚至沒有按鈴就直接把糖吃掉了,另一些則在半分鐘後按了鈴。但是大約三分之一的孩子成功地延遲了自己對棉花糖的欲望,他們等到研究人員回來兌現了獎勵,差不多堅持了15分鐘左右的時間。

1981年,(請注意,離實驗開始的20世紀60年代又差不多是20年!),米歇爾通過653名參加過實驗的孩子的追蹤調查發現,凡是能做到延遲滿足的孩子,成績更好,成年後看起來整體也顯得更加成功。

但是,在張侃教授看來,延遲滿足能力不是一種純粹的忍耐力,還是一種權衡能力和判斷能力的體現:懂得並能判斷出通過付出一定的代價能獲取更大的利益。

特稿 | 院士張侃:3件事,讓你的孩子20年後仍有競爭力!

由延遲滿足能力延展出來的選擇力、判斷力和權衡能力更重要!

這個世界給雖然變化很快,但其實給每個人的選擇也越來越多,如何權衡和判斷,如何取舍,如何正確地預見未來,可能對每個人來講才是更大、更新的挑戰,也是未來時代拼的競爭力。

所以,培養孩子延遲滿足的能力,不要將孩子放在被動的位置上去管控和讓他學會忍耐,而是要讓孩子逐漸發展出掌控自我的能力,不斷依靠自己提升的判斷力去做到自控。

3

增強心理彈性

心理健康需要的其實不是無限度地強大內心,而是讓內心富有彈性(英文是Resillience,目前在國內尚沒有統一譯法,也可稱「心理韌性」或「心理復原力」等)。這樣才能保證一個人在遇到任何挫折的時候,能夠想辦法解決問題,轉向另一個方向和策略,而不是硬碰硬或者一下子崩盤。作為資深的心理學家,張侃教授提到的第三個養育忠告如是。

特稿 | 院士張侃:3件事,讓你的孩子20年後仍有競爭力!

你覺得羅子君和凌玲誰的心理彈性更大?

增強心理彈性,可以先從情緒管理開始。張侃教授說了,沒有孩子不哭不鬧的,但是如何在情緒爆發時越來越懂得平復,恢復如常,則是需要父母進行引導的。正確的引導不是壓制孩子的情緒,而是讓孩子在宣泄情緒之後,了解到什麼樣的宣泄方式無效,怎樣做更好,那麼孩子以後就會自己「改進」。

在學會處理情緒的過程中,孩子其實也就學會了「抗壓」——因為人處在逆境時,主要需要抗衡和轉化的就是情緒帶來的巨大波動和傷害(如下圖,圖片來自「知乎」)。能夠「抗壓」,心理彈性指數就會不斷提升。

特稿 | 院士張侃:3件事,讓你的孩子20年後仍有競爭力!

能夠消化掉情緒侵入的部分,人格會保持完整,不受侵蝕

未來時代對個體而言,肯定是逆境多過順境。誰的心理更有彈性,誰就能堅持到最後,不被淘汰,並且勇於創新、勇於嘗試。不用說了,這當然是重要的競爭力。

But,說到底,孩子競爭力的根源還是母親!

上面所說的這些重要的事誰來做?是母親。因為母親是孩子最重要的人。所以張侃教授談及,對家庭教育而言,從政策上要先研究怎麼解放母親!他所說的「解放」,是對處於目前狀態下的女性所承擔的職業壓力和養育壓力的解放。比如母親可以自由地選擇要不要成為全職媽媽在家帶孩子(在我們的一項超過千人的調查中,高達67%的女性希望選擇成為全職媽媽),自由地選擇最有利於孩子成長的生活方式。還包括能不能獲得更多的育兒支持和科學育兒指導。張侃教授開玩笑地說,天下沒有不愛孩子的母親,如果母親能提高養育效率,能培養出20年後仍有競爭力的孩子,那麼家庭教育工作者們可就輕鬆多了。

解放母親,支持母親,也許是在家庭教育中比告訴母親如何教育孩子更重要的事!如果再往前說,那就是要解放年輕女性、解放女童。當女性自身有更好的發展,對婚姻有更好的選擇時,也會孕育出更好的後代,後代也就會更好地成長。

特稿 | 院士張侃:3件事,讓你的孩子20年後仍有競爭力!

成長為更好的女性,就更有可能養育出更好的孩子

張侃教授在發言中也提到,家庭教育當然也要承載傳承知識、傳授技能和傳承文明的功能,但是家庭教育的本質,甚至是教育的本質,還是要把眼光放到未來的20年後,為20年後培養孩子。這的確需要父母和整個社會都做出更多的努力,並且要科學養育。

張侃教授最後幽默又真誠地插播了一個「廣告」,就是希望更多父母多看「父母必讀」。因為「父母必讀」在陪伴中國父母整整37年的路途中,一直保持著前瞻而清醒地看待養育全局的視角,始終在強調如何科學地培養出一個能順利走進未來社會的孩子。

—End—

文章內容來源 | 本文選編自「家庭·家教·家風——家庭教育大家談」活動現場及會前採訪。該活動由北京市婦女聯合會主辦,北京市家庭教育研究會和父母必讀育兒傳媒承辦。

更多精彩內容

養育科學研究院

讓育兒生活科學而美好

特稿 | 院士張侃:3件事,讓你的孩子20年後仍有競爭力!

投稿、轉載、合作請聯繫:

[email protected]

長按二維碼關注

內容轉載自公眾號

養育科學研究院

養育科學研究院

了解更多