請你,珍愛我們的男孩子,非常重要!

請你,珍愛我們的男孩子,非常重要!

請你,珍愛我們的男孩子,非常重要!

家有男寶或準備再要男寶的媽媽一定要看這篇文章,很長但很重要。

男孩的家長咨詢的問題比較多,比如:上課做小動作、說話、愛動、注意力不集中、字寫的差、背課文難,喜歡看漫畫書,愛看電視,愛上網玩遊戲等等。老師和家長都採取了各種嚴厲的措施,但都是收效甚微。

有的家長百思不得其解,孩子的這些行為怎麼就在我們的嚴格教育下反而更嚴重了呢?

有一個家長給對我講:

她的兒子上課違反紀律,老師就叫家長,回到家爸爸就罵他或者打他。這個孩子不但沒有改正錯誤的行為,在課堂上更是大聲說話,戳戳這個同學,動動那個同學,搞的他周邊的同學都受影響。

老師就再叫家長,兒子就再次挨打。有一次,爸爸又要打他的時候,兒子沖進廚房,拿起菜刀要砍他爸爸。這個孩子只有8歲。

我看到一篇帖子,是這樣說的

第一名是女孩子,班長是女孩子,

團支書是女孩子,學委是女孩子,

語文與英語科代表是女孩子,

乖巧聽話的是女孩子,

懂事體貼的是女孩子,

上課認真聽講積極回答問題的是女孩子,

課後認真作業的是女孩子,

試卷乾淨整潔的是女孩子,

計算準確無誤的是女孩子,

單詞默寫全對的是女孩子,

英語發音清晰的是女孩子,

作文被老師拿出來誦讀的是女孩子,

閱讀理解透徹的是女孩子,

暗暗較勁互拼成績的是女孩子。

成績倒數的是男孩子,

不屑做班幹部的是男子,

上課趴著睡覺東倒西歪的是男孩子,

被老師點名回答問題卻連問題是什麼都不知道是男孩子,

老師出錯大聲質疑不給老師一點面子的是男孩子,

單詞默寫全錯的是男孩子,

口語訓練沉默是金的是男孩子,

作文分低的是男孩子,

做閱讀不看文章提筆就做的是男孩子,

計算頻頻出錯的是男孩子,

拿著相互喜歡的遊戲與球隊較勁的是男孩子。

充分表現了目前學校「陰盛陽衰」的現象。(梁啟超:「少年強則中國強」中的少年仔當時的歷史條件下應當是以男孩為主的,男孩是否強大關係到國家與民族的未來。也關係到我們女孩子的切身利益呀,我們那麼多優秀的女孩到了婚嫁的年齡都在感嘆「我心目中的男子漢到哪裡去了,難道這不是一種悲劇嗎?)

這到底是為什麼?我們的男孩究竟怎麼了?問題的症結究竟在哪裡?

——這是由於我們不了解我們的男孩,採取了錯誤的教育方式造成的!

請你,珍愛我們的男孩子,非常重要!

科學研究證明:男孩女孩是不一樣的。

近30年來,一門全新的科學——性別科學正在嶄露頭角,對性別如何影響男孩女孩的問題,包括美國、英國、加拿大、德國等35個發達國家研究的結果顯示,

男孩與女孩的大腦之間差別至少有100多處。以下幾項和我們家長經常問的問題有關:

1

3

5

10

也正是由於男孩的大腦趨向於空間—機械遊戲和學習,和女孩的大腦相比,它總是要「占有更多的空間」。

當男孩被限制在狹小的空間時,男孩就會像熱鍋上的螞蟻般坐立不安,感到困惑和焦慮,隨之便會出現許多違紀問題。比如:

男孩需要的桌子都要比女孩更大的桌子空間。

男孩的大腦時常喜歡把東西鋪開,這是男孩大腦常見的學習方法之一。(這就是為什麼男孩為什麼學習的時候把書啊本子啊搞一桌子的原因。

男孩喜歡把東西展開或拆開,然後再重新組合或重建。(這也是男孩為什麼喜歡搞破壞的原因。)

有的家長問「為什麼我家兒子不喜歡老師或家長給他推薦的書,喜歡看那些漫畫,科學呀有關的書呢?」這是男孩的荷爾蒙、神經性、心理特點和他們空間—-機械的大腦所決定的,他們只喜歡他們感興趣的書。

請你,珍愛我們的男孩子,非常重要!

大多數男孩喜歡讀:

1)充滿空間—-運動知覺活動的書:

如:恐怖電影、科幻小說、體育傳記,還有那種令人興奮、神秘、充滿陰謀和在正義與邪惡之間最終決一死戰的內容的書。

2)技術或機械類的書,如科技類的書。

3)圖解或視覺類的書,如漫畫書。

只有當男孩進入大學時,他們的大腦發育趨於完成,這種現象才會消失。所以如果你想讓你的兒子喜歡讀書,就不要把你開的書單強加給你的兒子。

總之,男孩們在一時衝動惹出麻煩或做錯事的過程中學習,成長為男子漢,成為律師、醫生、運動員、飛行員、公司經理人等等,推動人類社會的改革與創新。

研究得出結論:

不是男孩出了問題,而是我們的教育出了問題。男孩天性中許多關鍵要素不適合目前的傳統教育。

請你,珍愛我們的男孩子,非常重要!

研究人員還提出這樣一個問題:「我們是繼續努力改變我們的男孩,還是應當改變現行的教育體系?」他們可以這樣問,我們這樣問似乎不太現實,但我們可以這樣說:「是繼續改變我們的男孩,還是改變我們的家庭教育?

在學校裡,男孩的天性沒有得到承認。他們被迫放棄自己的視覺和空間技能、運動技能,隨著時間的流逝,男孩們變的「安分守紀」了,但他們的特殊天賦也終於被鈍化或扼殺了。

很多男孩由於淘氣、違紀和學習原因被勒令「請家長」。而家長呢,回家後就氣急敗壞地把兒子「修理」一頓,誰都沒有意識到男孩的行為背後隱藏著深深的原因,可以說,我們的教育正在傷害著我們的男孩

我想問大家:在這樣的情況下,我們家長應該怎麼做?

我們至少可以改善我們的家庭教育。

給男孩成長的空間:

男孩需要成長的空間,這個空間包括學習的空間和心靈的空間。

我們家長要給兒子理解多一點,寬容多一點,自由多一點,給男孩「最少的指導、最大的耐性和最多的鼓勵!」

如果能從父母身上得到充分的理解和支持,男孩會比女孩更早地走向獨立。

本文轉載自【好家長網】,發表於2012年12月19日,原帖鏈接:http://www.hjzcn.com/Junior/czjl/20121121/10545.html

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