老師的話是「聖旨」,一句話頂家長一百句!為什麼?

老師的話是「聖旨」,一句話頂家長一百句!為什麼?

對家裡的熊孩子來說,現在誰說話最好使?爸爸媽媽?爺爺奶奶?外公外婆?

不,都不是,答案只有一個:學校/幼兒園裡的老師。

誇張一點說,老師的話簡直就是「聖旨」,孩子不僅會聽,而且還會不折不扣地執行。而父母說的話就像空氣,孩子很少聽。搞得很多父母都要這樣嚇唬孩子:你要是再不聽話,我就告訴你們老師……

老師的話是「聖旨」,一句話頂家長一百句!為什麼?

為什麼會出現這樣鮮明的對比?老師們靠什麼獲得了孩子們的敬畏?背後真正的原因是什麼?

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老師給孩子樹了明確的規矩,而父母沒有

按時到校、見到老師要問好、不能動手打架······類似的規矩有不少。有了這麼一套規矩,老師面對班上幾十個孩子才不會慌,才能掌控局面,保證一切井井有條。再反觀絕大部分家庭,哪有這麼明確的規矩?現在大家都一起回想下,你能清晰明確地說出家裡的3條規矩嗎?家裡有成文的規矩嗎?可能很多人一條都說不出來。

老師的話是「聖旨」,一句話頂家長一百句!為什麼?

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老師給孩子兌現了明確的獎懲,而父母沒有

光有規矩遠遠是不夠的,因為僅僅寫在紙上的規矩都是空話,只有真正付諸實施的才叫規矩。在學校裡,規矩的實施就是獎懲。從幼兒園開始,就有讓我們又愛又恨的小紅花。這些紅花不僅獎勵給你,而且最重要的是:昭告全班,讓你那小小的虛榮心得到極大滿足。 其他一切獎勵也都是這朵小紅花的升級,只要表現好,學校裡的規矩一定會兌現。老師不會輕易許諾,只要許諾後一定會兌現。

可反觀很多父母呢?很多時候都是輕易許諾、從不兌現。

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    老師給孩子樹立了良好的榜樣,而父母沒有

    老師給孩子們傳遞的都是積極正面的形象,要求孩子做到的事,老師會身先士卒;而父母很多時候卻把自己當成了局外人,只要求孩子如何,卻從不要求自己。

    要求孩子不能遲到,老師就會提前先到。很多值班老師和校長/園長,往往都提前很多就到學校/幼兒園門口等著孩子。要求孩子不帶零食,老師也能做到,不僅如此幼師還不能當著孩子們面吃東西。

    再看看很多家長的日常:要求孩子不玩遊戲不玩手機,結果呢?自己成天拿著手機不放。就連吃飯時,都忍不住要摸幾下。這樣怎麼能阻止孩子玩手機?要求孩子不看電視,結果呢?孩子寫作業時,自己在客廳裡看電視。還開懷大笑。這樣怎麼能讓孩子安心學習?要求孩子認真寫作業、求進步,結果呢?自己對工作毫不上心、天天倒數。這樣怎麼能讓孩子從你身上獲得正能量?

    老師給孩子樹立了良好的榜樣,至少是以身作則的示範。所以老師在指出孩子錯誤的時候,孩子願意聽,就因為孩子知道老師做得好。家長沒有給孩子樹榜樣,反倒是反面典型。你再去要求孩子,孩子有足夠的心理優勢反駁你:你自己都做不到,還來要求我?

    有人可能要說了:為什麼有的老師卻管不了自家孩子呢?當然是因為:老師在學校、幼兒園裡是老師,嚴格按照規矩來辦事,所以能管好班上幾十個孩子。可回到家裡呢,老師的身份就變成了父母,TA的行為也變成了普通父母的行為。沒有堅持自己作為老師時的那些做法,管不住自家一個孩子也就不奇怪了。

    父母是孩子的第一任老師、也是永久的老師。同時孩子也是父母的老師,父母也應該為了孩子改變一些不好的生活習慣,和孩子一起成長。

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