心理科普小故事:到底是誰害了孩子? 2017-05-01 豆芽的野媽媽 豆芽的野媽媽 晶晶是一個活潑開朗,品學兼優的女孩,校學生會主席。晶晶在年級一直名列前茅,在老師看來考上重點高中是板上釘

心理科普小故事:到底是誰害了孩子?

2017-05-01 豆芽的野媽媽 


 

晶晶是一個活潑開朗,品學兼優的女孩,校學生會主席。晶晶在年級一直名列前茅,在老師看來考上重點高中是板上釘釘的事。沒想到初三時成績直線下滑,班主任老師找晶晶談話,了解到晶晶的父母正在鬧離婚,已經分居了。班主任老師是學校的優秀班主任,很負責任,費了很大力氣,做了很長時間的思想工作,晶晶的父母終於和好了。

 

可是晶晶的學習成績不但沒有起色,反而越來越差,性情也大變。開始上課說話睡覺,有時還會頂撞老師,還說同學都議論她。班主任找她談話,批評了兩句,她就在網上po文子攻擊班主任攻擊學校。爸爸帶她到醫院,被診斷為抑鬱症伴有神經分裂症症狀。晶晶爸爸的朋友是精神科醫生,說孩子是學習壓力太大,累成精神分裂了。爸爸一聽自己的寶貝女兒被學習累成了精神分裂一怒之下要告學校。

 

這件事當時鬧得很大,教育局主管都知道了。校長把班主任和晶晶父母找過來談話,雙方各執一詞。班主任說是父母鬧離婚導致孩子現在這個樣子。爸爸說他們夫妻為了孩子已經和好了,是孩子壓力過大累壞的,孩子作業太多,每天寫到半夜都做不完。

 

那到底是誰害了孩子呢?是父母,班主任,學校亦或是中國的應試教育的惡果?

 

雙方爭執不休,校長帶孩子父母和班主任到遼寧師范大學的心理咨詢室,心理老師詳細了解情況後,得出診斷。原來是晶晶寫作業時,父母在隔壁吵架,晶晶害怕學不進去。晶晶奶奶說別理她們,學你自己的。她很聽話,帶著焦慮情緒學習造成了學習障礙。後來父母即使和好了,學習障礙還是得不到解決。最開始是在家學不進,作業做不完,後來在課上也聽不進課,成績直線下降。班主任為了孩子付出很多,把父母勸和了,孩子還這樣不上進,批評了幾句。孩子從小優秀,自己成績下滑,學不進也很焦慮煩躁,老師批評她,一氣之下摔門走了,上網吧po文子攻擊班主任,說老師為了升學率壓榨學生。技術人員幾次干預之後,她的學習障礙解決了,主動向老師承認錯誤,父母也向老師賠禮道歉,晶晶後來考上重點高中,皆大歡喜。

 

但是如果不是遼師大給出一個科學診斷並解決問題,這個班主任可能會面臨下崗,這個老師冤不冤?作為一線教師我深有體會,現在的老師是高危職業,如履薄冰。即使父母把學校告上法庭,班主任引咎辭職,可孩子學習障礙得不到解決,孩子的學業怎麼辦?我接觸過很多由於學習障礙上不了學的孩子和家長,心疼孩子也心疼孩子的父母。

 

看完這個真實案例給我們什麼啟發?

這是只是一個由偶然事件引發的學習障礙,不能怪孩子父母。父母吵架可以引發,和閨蜜吵架後學習同樣也可以引發學習障礙。如果父母吵架時孩子沒在學習,在織毛衣,可能會引發織毛衣障礙。

也不能怪學校老師和中國教育,學生絕大部分時間在學習,只要學習時有消極情緒,且不論消極情緒從何而來,都是容易造成學習障礙。中國孩子有學習障礙,國外孩子同樣有學習障礙。

心理現象很複雜,大家說的好像說的都有道理,但卻都不是事情真相,不要盲目歸因。

父母和老師要懂得基本的心理常識,不要讓孩子帶著痛苦,恐懼,委屈等消極情緒學習。

學習障礙是普遍存在的,想學學不進,寫作業拖沓,一上課就困,下課比誰都精神,放假回家背一大包書,結果連書包都沒打開,原封不動背回學校……學困生和尖子生或輕或重都會有學習障礙。就像我們大人十有八九不想上班,周五最歡樂,周一最不愛起床。輕度學習障礙自己可以克服,嚴重到晶晶這樣的程度就需要專業的元認知心理干預。