那誰誰,讓中國寶寶來教教你怎麼使用筷子!

最近,某義大利品牌在中國召開時尚大秀前夕,在社交網路上發布了一系列題為「起筷吃飯」的廣告。

短片內容將中國傳統文化中的筷子,與義大利經典飲食相結合,用惡俗的配色、別扭的旁白、誇張尷尬的動作表情,成功引發了民眾強烈的不適感。

人民群眾的內心:你家筷子是這麼使的?我們家偉大的筷子是這樣用的嗎?

小編看不下去了,3 歲的中國寶寶都能正確使用的筷子,怎麼還輪到義大利人來教了呢?使用筷子,可是中國寶寶很典型的精細動作技能呢!

使用筷子:大有門道的精細動作

孩子的運動大致可以分為「粗大動作」和「精細動作」。

其中粗大動作是指動用了手臂、腳或整個身體的運動,比如爬、站、走、跑,運用了比較大的肌肉。

精細動作則運用到了小肌肉,比如手、手腕和手指,是指一些比較小的動作,比如抓握東西等等。

精細運動是寶寶認知能力的基石:擁有了控制眼睛移動的能力,寶寶才能更好地閱讀;學會運動舌頭來控制發聲,寶寶才能夠好好說話;發展了手眼協調能力,寶寶才能畫出想畫的東西,寫出想寫的字……

而筷子的使用技能,別看它日常,其實鍛煉到了多項精細運動的能力。當孩子的筷子伸向一顆餃子時:

  • 5個手指要準確把握筷子的 n 個部位,既不要讓筷子掉下來,還要讓筷子活動起來;

  • 手腕、胳膊以及肩膀的關節和肌肉活動要朝向正確,確保筷子朝向餃子做加速直線運動,或勻速直線運動;

  • 筷子碰到食物時,眼睛還要看著它,移動手指使兩根筷子之間的距離 ≥ 餃子的尺寸;

  • 夾起食物後,還要小心翼翼地控制不讓餃子掉下手腕、胳膊和肩膀帶著小手收回

  • 張開嘴巴,把餃子準確地塞進去……

這麼複雜的過程,有的小寶寶在3歲左右就能初步完成了!

有研究發現,大人小孩使用筷子的方式多達 8 種,而且效率不盡相同,爸爸媽媽們為了讓孩子用起筷子更利索,也會讓孩子多多練習。

孩子在使用筷子的練習中,鍛煉了精細動作能力和手眼協調能力,這對畫畫、寫字、系鞋帶等等精準的手部控制都有幫助。

發展和神經科學證據都表明,手的發展和大腦的發展有非常緊密的關係。所以當你在訓練孩子使用筷子的時候,也在打造 ta 認知能力的基礎。孩子在不斷的嘗試中,學習解決複雜的問題,還有效鍛煉了思維能力。

如何教孩子使用筷子?

使用筷子這個小小的運動,能促進孩子的大腦發育。那爸爸媽媽該怎麼訓練孩子使用筷子呢?

寶寶 1 歲左右,就想要自己吃飯了。有些爸爸媽媽可能擔心孩子弄得一團糟,就乾脆自己來喂。

其實,1歲,正是發展寶寶手眼協調能力的時候。

無論是寶寶用手直接抓起吃的往嘴里送,還是握住勺子舀起一勺食物來,搖搖晃晃地往自己嘴里送,都是在鍛煉自己的精細動作,為拿好筷子做準備!

(圖片來源:Tamaki Sono from Creative Commons)

等到寶寶 2 歲以後,對筷子有濃厚興趣的時候,爸爸媽媽就可以為 ta 準備一雙寶寶筷啦。先教孩子正確握法,再用遊戲讓寶寶慢慢適應。

比如,在洗澡的時候,先在浴盆里倒入 10 公分深的溫水,再放上可漂浮的小玩具,讓寶寶拿筷子,像夾菜那樣,把澡盆里的玩具夾出去。

比如,玩積木的時候,讓寶寶用筷子把積木從一個大碗夾到另一個大碗。一邊夾,還可以一邊學數數。

再比如,做蜂蜜水或者打雞蛋的時候,讓寶寶幫你攪拌一下。你可以給 ta 替換不同的工具,讓寶寶感受一下不同的速度和力度

你還可以用幾個透明的容器,分別加入不同的顏料,這樣孩子在攪拌的同時,還能看到顏色的變化,甚至可以自己配色。

可以訓練孩子使用筷子的方法有這麼多,我們想知道,各位爸爸媽媽是怎麼成功教自家娃用筷子的呢?

反正肯定不是這樣:

>>>> 哼! <<<<

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