C語言100個經典的算法

  C語言100個經典的算法

POJ上做做ACM的題

語言的學習基礎,100個經典的算法

C語言的學習要從基礎開始,這裡是100個經典的算法-1C語言的學習要從基礎開始,這裡是100個經典的算法

題目:古典問題:有一對兔子,從出生後第3個月起每個月都生一對兔子,小兔

子長到第三個月後每個月又生一對兔子,假如兔子都不死,問每個月的兔子總數

為多少?

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程序分析:兔子的規律為數列1,1,2,3,5,8,13,21….

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程序源代碼:

main()

{

long f1,f2;

int i;

f1=f2=1;

for(i=1;i<=20;i++)

{ printf(“%12ld %12ld”,f1,f2);

if(i%2==0) printf(“\n”);/*控制輸出,每行四個*/

f1=f1+f2;/*前兩個月加起來賦值給第三個月*/

f2=f1+f2;/*前兩個月加起來賦值給第三個月*/

}

}

上題還可用一維數組處理,you try!

題目:判斷101-200之間有多少個素數,並輸出所有素數。

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程序分析:判斷素數的方法:用一個數分別去除2到sqrt(這個數),如果能被整

除,則表明此數不是素數,反之是素數。

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程序源代碼:

#include “math.h”

main()

{

int m,i,k,h=0,leap=1;

printf(“\n”);

for(m=101;m<=200;m++)

{ k=sqrt(m+1);

for(i=2;i<=k;i++)

if(m%i==0)

{leap=0;break;}

if(leap) {printf(“%-4d”,m);h++;

if(h%10==0)

printf(“\n”);

}

leap=1;

}

printf(“\nThe total is %d”,h);

}

題目:列印出所有的「水仙花數」,所謂「水仙花數」是指一個三位數,其各位

數字立方和等於該數本身。例如:153是一個「水仙花數」,因為153=1的三次方

+5的三次方+3的三次方。

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程序分析:利用for循環控制100-999個數,每個數分解出個位,十位,百位。

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程序源代碼:

main()

{

int i,j,k,n;

printf(“‘water flower’number is:”);

for(n=100;n<1000;n++)

{

i=n/100;/*分解出百位*/

j=n/10%10;/*分解出十位*/

k=n%10;/*分解出個位*/

if(i*100+j*10+k==i*i*i+j*j*j+k*k*k)

{

printf(“%-5d”,n);

}

}

printf(“\n”);

}

題目:將一個正整數分解質因數。例如:輸入90,列印出90=2*3*3*5。

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程序分析:對n進行分解質因數,應先找到一個最小的質數k,然後按下述步驟完

成:

(1)如果這個質數恰等於n,則說明分解質因數的過程已經結束,列印出即可。

(2)如果n<>k,但n能被k整除,則應列印出k的值,並用n除以k的商,作為新的正

整數你n,重復執行第一步。

(3)如果n不能被k整除,則用k+1作為k的值,重復執行第一步。

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程序源代碼:

/* zheng int is divided yinshu*/

main()

{

int n,i;

printf(“\nplease input a number:\n”);

scanf(“%d”,&n);

printf(“%d=”,n);

for(i=2;i<=n;i++)

{

while(n!=i)

{

if(n%i==0)

{ printf(“%d*”,i);

n=n/i;

}

else

break;

}

}

printf(“%d”,n);

}

題目:利用條件運算符的嵌套來完成此題:學習成績>=90分的同學用A表示,60

-89分之間的用B表示,60分以下的用C表示。

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程序分析:(a>b)?a:b這是條件運算符的基本例子。

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程序源代碼:

main()

{

int score;

char grade;

printf(“please input a score\n”);

scanf(“%d”,&score);

grade=score>=90?’A’score>=60?’B’:’C’);

printf(“%d belongs to %c”,score,grade);

}

題目:輸入兩個正整數m和n,求其最大公約數和最小公倍數。

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程序分析:利用輾除法。

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程序源代碼:

main()

{

int a,b,num1,num2,temp;

printf(“please input two numbers:\n”);

scanf(“%d,%d”,&num1,&num2);

if(num1  { temp=num1;

num1=num2;

num2=temp;

}

a=num1;b=num2;

while(b!=0)/*利用輾除法,直到b為0為止*/

{

temp=a%b;

a=b;

b=temp;

}

printf(“gongyueshu:%d\n”,a);

printf(“gongbeishu:%d\n”,num1*num2/a);

}

題目:輸入一行字符,分別統計出其中英文字母、空格、數字和其它字符的個數

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程序分析:利用while語句,條件為輸入的字符不為’\n’.

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程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{char c;

int letters=0,space=0,digit=0,others=0;

printf(“please input some characters\n”);

while((c=getchar())!=’\n’)

{

if(c>=’a’&&c<=’z’||c>=’A’&&c<=’Z’)

letters++;

else if(c==’ ‘)

space++;

else if(c>=’0’&&c<=’9′)

digit++;

else

others++;

}

printf(“all in all:char=%d space=%d digit=%d others=%

d\n”,letters,space,digit,others);

}

題目:求s=a+aa+aaa+aaaa+aa…a的值,其中a是一個數字。例如

2+22+222+2222+22222(此時共有5個數相加),幾個數相加有鍵盤控制。

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程序分析:關鍵是計算出每一項的值。

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程序源代碼:

main()

{

int a,n,count=1;

long int sn=0,tn=0;

printf(“please input a and n\n”);

scanf(“%d,%d”,&a,&n);

printf(“a=%d,n=%d\n”,a,n);

while(count<=n)

{

tn=tn+a;

sn=sn+tn;

a=a*10;

++count;

}

printf(“a+aa+…=%ld\n”,sn);

}

題目:一個數如果恰好等於它的因子之和,這個數就稱為「完數」。例如6=1+2

+3.編程找出1000以內的所有完數。

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程序源代碼:

main()

{

static int k[10];

int i,j,n,s;

for(j=2;j<1000;j++)

{

n=-1;

s=j;

for(i=1;i   {

if((j%i)==0)

{ n++;

s=s-i;

k[n]=i;

}

}

if(s==0)

{

printf(“%d is a wanshu”,j);

for(i=0;i  printf(“%d,”,k);

printf(“%d\n”,k[n]);

}

}

}

題目:一球從100米高度自由落下,每次落地後反跳回原高度的一半;再落下,

求它在第10次落地時,共經過多少米?第10次反彈多高?

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程序源代碼:

main()

{

float sn=100.0,hn=sn/2;

int n;

for(n=2;n<=10;n++)

{

sn=sn+2*hn;/*第n次落地時共經過的米數*/

hn=hn/2; /*第n次反跳高度*/

}

printf(“the total of road is %f\n”,sn);

printf(“the tenth is %f meter\n”,hn);

}

題目:一只猴子摘了N個桃子第一天吃了一半又多吃了一個,第二天又吃了餘下的

一半又多吃了一個,到第十天的時候發現還有一個.

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程序源代碼:

/* 猴子吃桃問題 */

main()

{

int i,s,n=1;

for(i=1;i<10;i++)

{

s=(n+1)*2

n=s;

}

printf(“第一天共摘了%d個桃\n”,s);

}

迭代法求方程根

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/* 迭代法求一個數的平方根 */

#define Epsilon 1.0E-6 /*控制解的精度*/

#include<math.h>

main()

{

float a,x0,x1;

printf(“請輸入要求的數:”);

scanf(“%f”,&a);

x0=a/2;

x1=(x0+a/x0)/2;

while(fabs(x1-x0)>=Epsilon)

{

x0=x1;

x1=(x0+a/x0)/2;

}

printf(“%f的平方根:%f.5\n”,x1);

}

/* 上題的另一種算法 */

#define Epsilon 1.0E-6 /*控制解的精度*/

#include <stdio.h>

#include <math.h>

main()

{

float num,pre,this;

do

{

scanf(“%f”,&num);/*輸入要求平方根的數*/

}while(num<0);

if (num==0)

printf(“the root is 0”);

else

{

this=1;

do

{

pre=this;

this=(pre+num/pre)/2;

}while(fabs(pre-this)>Epsilon);/*用解的精度,控制循環次數*/

}

printf(“the root is %f”,this);

}

用牛頓迭代法 求方程 2*x*x*x-4*x*x+3*x-6 的根

/* 牛頓迭代法 */

#define Epsilon 1.0E-6 /*控制解的精度*/

#include<math.h>

main()

{

float x1,x0=1.5;

x1=x0-(2*x0*x0*x0-4*x0*x0+3*x0-6)/(6*x0*x0-8*x0+3);

while(fabs(x1-x0>=Epsilon)

{

x0=x1;

x1=x0-(2*x0*x0*x0-4*x0*x0+3*x0-6)/(6*x0*x0-8*x0+3);

}

printf(“方程的根為%f\n”,x1);

}

用二分法求上題

/* 二分法 */

#define Epsilon 1.0E-5 /*控制解的精度*/

#include<math.h>

main()

{

folat x1,x2,x0,f1,f2,f0;

x0=(x1+x2)/2;

f0=2*x0*x0*x0-4*x0*x0+3*x0-6;   /* 求中點的函數值 */

while(fabs(f0)>=Epsilon)

{

if(f0*f1<0)

{ x2=x0;

f2=2*x2*x2*x2-4*x2*x2+3*x2-6;

}

if(f0*f2<0)

{ x1=x0;

f1=2*x1*x1*x1-4*x1*x1+3*x1-6;

}

x0=(x1+x2)/2;

f0=2*x0*x0*x0-4*x0*x0+3*x0-6;

}

printf(“用二分法求得方程的根:%f\n”,x0);

}

題目:列印出如下圖案(菱形)

*

***

******

********

******

***

*

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程序分析:先把圖形分成兩部分來看待,前四行一個規律,後三行一個規律,利

用雙重for循環,第一層控制行,第二層控制列。

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程序源代碼:

main()

{

int i,j,k;

for(i=0;i<=3;i++)

{

for(j=0;j<=2-i;j++)

printf(” “);

for(k=0;k<=2*i;k++)

printf(“*”);

printf(“\n”);

}

for(i=0;i<=2;i++)

{

for(j=0;j<=i;j++)

printf(” “);

for(k=0;k<=4-2*i;k++)

printf(“*”);

printf(“\n”);

}

}

題目:一個5位數,判斷它是不是回文數。即12321是回文數,個位與萬位相同,

十位與千位相同。

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程序分析:同29例

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程序源代碼:

main( )

{

long ge,shi,qian,wan,x;

scanf(“%ld”,&x);

wan=x/10000;

qian=x%10000/1000;

shi=x%100/10;

ge=x%10;

if (ge==wan&&shi==qian)/*個位等於萬位並且十位等於千位*/

printf(“this number is a huiwen\n”);

else

printf(“this number is not a huiwen\n”);

}

題目:請輸入星期幾的第一個字母來判斷一下是星期幾,如果第一個字母一樣,

則繼續判斷第二個字母。

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程序分析:用情況語句比較好,如果第一個字母一樣,則判斷用情況語句或if語

句判斷第二個字母。

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程序源代碼:

#include <stdio.h>

void main()

{

char letter;

printf(“please input the first letter of someday\n”);

while ((letter=getch())!=’Y’) /*當所按字母為Y時才結束*/

{ switch (letter)

{case ‘S’:printf(“please input second letter\n”);

if((letter=getch())==’a’)

printf(“saturday\n”);

else if ((letter=getch())==’u’)

printf(“sunday\n”);

else printf(“data error\n”);

break;

case ‘F’:printf(“friday\n”);break;

case ‘M’:printf(“monday\n”);break;

case ‘T’:printf(“please input second letter\n”);

if((letter=getch())==’u’)

printf(“tuesday\n”);

else if ((letter=getch())==’h’)

printf(“thursday\n”);

else printf(“data error\n”);

break;

case ‘W’:printf(“wednesday\n”);break;

default: printf(“data error\n”);

}

}

}

題目:Press any key to change color, do you want to try it. Please

hurry up!

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程序源代碼:

#include <conio.h>

void main(void)

{

int color;

for (color = 0; color < 8; color++)

{

textbackground(color); /*設置文本的背景顏色*/

cprintf(“This is color %d\r\n”, color);

cprintf(“ress any key to continue\r\n”);

getch(); /*輸入字符看不見*/

}

}

題目:學習gotoxy()與clrscr()函數

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程序源代碼:

#include <conio.h>

void main(void)

{

clrscr(); /*清屏函數*/

textbackground(2);

gotoxy(1, 5); /*定位函數*/

cprintf(“Output at row 5 column 1\n”);

textbackground(3);

gotoxy(20, 10);

cprintf(“Output at row 10 column 20\n”);

}

題目:練習函數調用

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程序源代碼:

#include <stdio.h>

void hello_world(void)

{

printf(“Hello, world!\n”);

}

void three_hellos(void)

{

int counter;

for (counter = 1; counter <= 3; counter++)

hello_world();/*調用此函數*/

}

void main(void)

{

three_hellos();/*調用此函數*/

}

題目:文本顏色設置

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程序源代碼:

#include <conio.h>

void main(void)

{

int color;

for (color = 1; color < 16; color++)

{

textcolor(color);/*設置文本顏色*/

cprintf(“This is color %d\r\n”, color);

}

textcolor(128 + 15);

cprintf(“This is blinking\r\n”);

}

題目:求100之內的素數

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程序源代碼:

#include <stdio.h>

#include “math.h”

#define N 101

main()

{

int i,j,line,a[N];

for(i=2;i<N;i++) a=i;

for(i=2;i<sqrt(N);i++)

for(j=i+1;j<N;j++)

{

if(a!=0&&a[j]!=0)

if(a[j]%a==0)

a[j]=0;}

printf(“\n”);

for(i=2,line=0;i<N;i++)

{

if(a!=0)

{printf(“%5d”,a);

line++;}

if(line==10)

{printf(“\n”);

line=0;}

}

}

題目:對10個數進行排序

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程序分析:可以利用選擇法,即從後9個比較過程中,選擇一個最小的與第一個

元素交換,下次類推,即用第二個元素與後8個進行比較,並進行交換。

程序源代碼:

#define N 10

main()

{int i,j,min,tem,a[N];

/*input data*/

printf(“please input ten num:\n”);

for(i=0;i<N;i++)

{

printf(“a[%d]=”,i);

scanf(“%d”,&a);}

printf(“\n”);

for(i=0;i<N;i++)

printf(“%5d”,a);

printf(“\n”);

/*sort ten num*/

for(i=0;i<N-1;i++)

{min=i;

for(j=i+1;j<N;j++)

if(a[min]>a[j]) min=j;

tem=a;

a=a[min];

a[min]=tem;

}

/*output data*/

printf(“After sorted \n”);

for(i=0;i<N;i++)

printf(“%5d”,a);

}

題目:求一個3*3矩陣對角線元素之和

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程序分析:利用雙重for循環控制輸入二維數組,再將a累加後輸出。

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程序源代碼:

main()

{

float a[3][3],sum=0;

int i,j;

printf(“please input rectangle element:\n”);

for(i=0;i<3;i++)

for(j=0;j<3;j++)

scanf(“%f”,&a[j]);

for(i=0;i<3;i++)

sum=sum+a;

printf(“duijiaoxian he is %6.2f”,sum);

}

題目:有一個已經排好序的數組。現輸入一個數,要求按原來的規律將它插入數

組中。

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程序分析:首先判斷此數是否大於最後一個數,然後再考慮插入中間的數的情況

,插入後此元素之後的數,依次後移一個位置。

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程序源代碼:

main()

{

int a[11]={1,4,6,9,13,16,19,28,40,100};

int temp1,temp2,number,end,i,j;

printf(“original array is:\n”);

for(i=0;i<10;i++)

printf(“%5d”,a);

printf(“\n”);

printf(“insert a new number:”);

scanf(“%d”,&number);

end=a[9];

if(number>end)

a[10]=number;

else

{for(i=0;i<10;i++)

{ if(a>number)

{temp1=a;

a=number;

for(j=i+1;j<11;j++)

{temp2=a[j];

a[j]=temp1;

temp1=temp2;

}

break;

}

}

}

for(i=0;i<11;i++)

printf(“%6d”,a);

}

題目:將一個數組逆序輸出。

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程序分析:用第一個與最後一個交換。

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程序源代碼:

#define N 5

main()

{ int a[N]={9,6,5,4,1},i,temp;

printf(“\n original array:\n”);

for(i=0;i<N;i++)

printf(“%4d”,a);

for(i=0;i<N/2;i++)

{temp=a;

a=a[N-i-1];

a[N-i-1]=temp;

}

printf(“\n sorted array:\n”);

for(i=0;i<N;i++)

printf(“%4d”,a);

}

題目:學習static定義靜態變量的用法

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程序源代碼:

#include “stdio.h”

varfunc()

{

int var=0;

static int static_var=0;

printf(“\40:var equal %d \n”,var);

printf(“\40:static var equal %d \n”,static_var);

printf(“\n”);

var++;

static_var++;

}

void main()

{int i;

for(i=0;i<3;i++)

varfunc();

}

題目:學習使用auto定義變量的用法

___________________________________________________________________

程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{int i,num;

num=2;

for (i=0;i<3;i++)

{ printf(“\40: The num equal %d \n”,num);

num++;

{

auto int num=1;

printf(“\40: The internal block num equal %d \n”,num);

num++;

}

}

}

C語言的學基礎,100個經典的算法-2

程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{

int i,num;

num=2;

for(i=0;i<3;i++)

{

printf(“\40: The num equal %d \n”,num);

num++;

{

static int num=1;

printf(“\40:The internal block num equal %d\n”,num);

num++;

}

}

}

題目:學習使用external的用法。

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程序源代碼:

#include “stdio.h”

int a,b,c;

void add()

{ int a;

a=3;

c=a+b;

}

void main()

{ a=b=4;

add();

printf(“The value of c is equal to %d\n”,c);

}

題目:學習使用register定義變量的方法。

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程序源代碼:

void main()

{

register int i;

int tmp=0;

for(i=1;i<=100;i++)

tmp+=i;

printf(“The sum is %d\n”,tmp);

}

題目:宏#define命令練習(1)

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程序源代碼:

#include “stdio.h”

#define TRUE 1

#define FALSE 0

#define SQ(x) (x)*(x)

void main()

{

int num;

int again=1;

printf(“\40: Program will stop if input value less than 50.\n”);

while(again)

{

printf(“\40lease input number==>”);

scanf(“%d”,&num);

printf(“\40:The square for this number is %d \n”,SQ(num));

if(num>=50)

again=TRUE;

else

again=FALSE;

}

}

題目:宏#define命令練習(2)

___________________________________________________________________

程序源代碼:

#include “stdio.h”

#define exchange(a,b)

{ \ /*宏定義中允許包含兩道衣裳命令的情形,此時必須在最右邊加上”\”*/

int t;\

t=a;\

a=b;\

b=t;\

}

void main(void)

{

int x=10;

int y=20;

printf(“x=%d; y=%d\n”,x,y);

exchange(x,y);

printf(“x=%d; y=%d\n”,x,y);

}

題目:宏#define命令練習(3)

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程序源代碼:

#define LAG >

#define SMA <

#define EQ ==

#include “stdio.h”

void main()

{ int i=10;

int j=20;

if(i LAG j)

printf(“\40: %d larger than %d \n”,i,j);

else if(i EQ j)

printf(“\40: %d equal to %d \n”,i,j);

else if(i SMA j)

printf(“\40:%d smaller than %d \n”,i,j);

else

printf(“\40: No such value.\n”);

}

題目:#if #ifdef和#ifndef的綜合應用。

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程序源代碼:

#include “stdio.h”

#define MAX

#define MAXIMUM(x,y) (x>y)?x:y

#define MINIMUM(x,y) (x>y)?y:x

void main()

{ int a=10,b=20;

#ifdef MAX

printf(“\40: The larger one is %d\n”,MAXIMUM(a,b));

#else

printf(“\40: The lower one is %d\n”,MINIMUM(a,b));

#endif

#ifndef MIN

printf(“\40: The lower one is %d\n”,MINIMUM(a,b));

#else

printf(“\40: The larger one is %d\n”,MAXIMUM(a,b));

#endif

#undef MAX

#ifdef MAX

printf(“\40: The larger one is %d\n”,MAXIMUM(a,b));

#else

printf(“\40: The lower one is %d\n”,MINIMUM(a,b));

#endif

#define MIN

#ifndef MIN

printf(“\40: The lower one is %d\n”,MINIMUM(a,b));

#else

printf(“\40: The larger one is %d\n”,MAXIMUM(a,b));

#endif

}

題目:#include 的應用練習

___________________________________________________________________

程序源代碼:

test.h 文件如下:

#define LAG >

#define SMA <

#define EQ ==

#include “test.h” /*一個新文件50.c,包含test.h*/

#include “stdio.h”

void main()

{ int i=10;

int j=20;

if(i LAG j)

printf(“\40: %d larger than %d \n”,i,j);

else if(i EQ j)

printf(“\40: %d equal to %d \n”,i,j);

else if(i SMA j)

printf(“\40:%d smaller than %d \n”,i,j);

else

printf(“\40: No such value.\n”);

}

題目:學習使用按位與 & 。

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程序分析:0&0=0; 0&1=0; 1&0=0; 1&1=1

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程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{

int a,b;

a=077;

b=a&3;

printf(“\40: The a & b(decimal) is %d \n”,b);

b&=7;

printf(“\40: The a & b(decimal) is %d \n”,b);

}

題目:學習使用按位或 | 。

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程序分析:0|0=0; 0|1=1; 1|0=1; 1|1=1

___________________________________________________________________

程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{

int a,b;

a=077;

b=a|3;

printf(“\40: The a & b(decimal) is %d \n”,b);

b|=7;

printf(“\40: The a & b(decimal) is %d \n”,b);

}

題目:學習使用按位異或 ^ 。

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程序分析:0^0=0; 0^1=1; 1^0=1; 1^1=0

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程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{

int a,b;

a=077;

b=a^3;

printf(“\40: The a & b(decimal) is %d \n”,b);

b^=7;

printf(“\40: The a & b(decimal) is %d \n”,b);

}

題目:取一個整數a從右端開始的4~7位。

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程序分析:可以這樣考慮:

(1)先使a右移4位。

(2)設置一個低4位全為1,其餘全為0的數。可用~(~0<<4)

(3)將上面二者進行&運算。

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程序源代碼:

main()

{

unsigned a,b,c,d;

scanf(“%o”,&a);

b=a>>4;

c=~(~0<<4);

d=b&c;

printf(“%o\n%o\n”,a,d);

}

題目:學習使用按位取反~。

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程序分析:~0=1; ~1=0;

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程序源代碼:

#include “stdio.h”

main()

{

int a,b;

a=234;

b=~a;

printf(“\40: The a’s 1 complement(decimal) is %d \n”,b);

a=~a;

printf(“\40: The a’s 1 complement(hexidecimal) is %x \n”,a);

}

題目:畫圖,學用circle畫圓形。

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程序源代碼:

/*circle*/

#include “graphics.h”

main()

{

int driver,mode,i;

float j=1,k=1;

driver=VGA;mode=VGAHI;

initgraph(&driver,&mode,””);

setbkcolor(YELLOW);

for(i=0;i<=25;i++)

{

setcolor(8);

circle(310,250,k);

k=k+j;

j=j+0.3;

}

}

題目:畫圖,學用line畫直線。

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程序源代碼:

#include “graphics.h”

main()

{

int driver,mode,i;

float x0,y0,y1,x1;

float j=12,k;

driver=VGA;mode=VGAHI;

initgraph(&driver,&mode,””);

setbkcolor(GREEN);

x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;

for(i=0;i<=18;i++)

{

setcolor(5);

line(x0,y0,x0,y1);

x0=x0-5;

y0=y0-5;

x1=x1+5;

y1=y1+5;

j=j+10;

}

x0=263;y1=275;y0=263;

for(i=0;i<=20;i++)

{

setcolor(5);

line(x0,y0,x0,y1);

x0=x0+5;

y0=y0+5;

y1=y1-5;

}

}

題目:畫圖,學用rectangle畫方形。

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程序分析:利用for循環控制100-999個數,每個數分解出個位,十位,百位。

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程序源代碼:

#include “graphics.h”

main()

{

int x0,y0,y1,x1,driver,mode,i;

driver=VGA;mode=VGAHI;

initgraph(&driver,&mode,””);

setbkcolor(YELLOW);

x0=263;y0=263;y1=275;x1=275;

for(i=0;i<=18;i++)

{

setcolor(1);

rectangle(x0,y0,x1,y1);

x0=x0-5;

y0=y0-5;

x1=x1+5;

y1=y1+5;

}

settextstyle(DEFAULT_FONT,HORIZ_DIR,2);

outtextxy(150,40,”How beautiful it is!”);

line(130,60,480,60);

setcolor(2);

circle(269,269,137);

}