兒童簡筆畫:花兒朵朵開,向日葵等十幾款小花的繪畫教程,孩子都能學

兒童簡筆畫:花兒朵朵開,向日葵等十幾款小花的繪畫教程,孩子都能學

花開四季,除了春天,你教孩子畫花的時間還有多少?

 

花畫法1

 

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花畫法2

 

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花畫法3

 

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花畫法4

 

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花畫法5

 

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花畫法6

 

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花畫法7

 

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花畫法8

 

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花畫法9

 

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花畫法10

 

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花畫法11

 

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花畫法12

 

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花畫法13

 

兒童簡筆畫:花兒朵朵開,向日葵等十幾款小花的繪畫教程,孩子都能學

 

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考,隨著自己的構思、創意,將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧,創造出一個具有意義的作品,並從中獲得肯定與成就感,相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品,在主題教學中是一個很好的凝聚點,它能豐富教室的教學發展,也能帶動教學情境的變化,讓整個主題再一次燃起延續的生命力(王文梅,2001)。教師也可透過幼兒造形後的成品,重新省思課程,家長可經由欣賞幼兒的作品,了解幼兒的發展與學習,對幼兒有更深一層的認識。

幼兒透過主題教學中的引導、探索、思考,隨著自己的構思、創意,將素材經過捏塑、排列、黏貼、組合等步驟與技巧,創造出一個具有意義的作品,並從中獲得肯定與成就感,相對的也建立了自信心。幼兒造形活動後的成品,在主題教學中是一個很好的凝聚點,它能豐富教室的教學發展,也能帶動教學情境的變化,讓整個主題再一次燃起延續的生命力(王文梅,2001)。教師也可透過幼兒造形後的成品,重新省思課程,家長可經由欣賞幼兒的作品,了解幼兒的發展與學習,對幼兒有更深一層的認識。

 

來源:www.womenclub.co



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