【每日一字】統編教材二年級「底」字書寫指導(17期)






【每日一字】部編新二上生字指導搶先看啦!本期依據《義務教育教科書語文二年級上冊》部編本新版教材來編寫而成,可以便於指導學生和家長,配合教材同步生字的規範書寫。

《讀兒歌學寫字》是以一首首蘊含字理的韻文兒歌來呈現漢字書寫的指導用書。每首小兒歌里,包含著生字的「結構、筆順、占格、壓線筆、字理」,最後根據兒歌韻文的「押韻」去編寫。從每一筆的占位,字的整體比例,字理來源,到最後呈現朗朗上口的韻文兒歌,可以看出都是經過反復實踐、琢磨、討論、推敲、修改而成的。這「短小精煉、朗朗上口」的兒歌將漢字書寫筆畫筆順、間架結構等一並呈現,讀者可以邊讀兒歌邊書寫。細細思量,行筆中的起承轉合、輕重力度、高低呼應、穿插規避均有所得。每一首韻文兒歌力求將漢字的字形字理準確完美展現。希望小螺號教育空間的大朋友和小朋友認真觀看視頻按帖練字,只要堅持練習書寫漢字,相信大家一點能寫出正確、工整、美觀的漢字。

識字4

【每日一字】統編教材二年級“底”字書寫指導(17期)

【每日一字】統編教材二年級“底”字書寫指導(17期)

【每日一字】統編教材二年級“底”字書寫指導(17期)

日積月累

底(到底)(底細)

【每日一字】統編教材二年級“底”字書寫指導(17期)

」是「」的本字。,金文像手抵地面。當「」的「地面」本義消失後,金文再加(廠,即廣,房屋)另造「」代替,造字本義:房屋的地面。有的金文將寫成,明確房屋含義。篆文承續金文字形

【每日一字】統編教材二年級“底”字書寫指導(17期)

高知,現任教於天津河東區一中心小學,擔任語文、寫字教學工作十餘年。勤奮嚴謹,自樹樹人。面對孩子不忘初心,有耐心、有愛心。發揮自身的書法特長,和學生一起在墨香中學習、成長、進步。

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欄目負責人:高知