「你再玩手機,我就把它沒收!」比這句話更有用的是…建議家長都看看!






「你再玩手機,我就把它沒收!」比這句話更有用的是…建議家長都看看!

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「你再玩手機,我就把它沒收!」比這句話更有用的是…建議家長都看看!

作為家長您是怎麼對待孩子玩手機的問題的,強制沒收對孩子來說已經不起作用了,反而易造成孩子的逆反心理,今天這篇文章給您最好的解決方法!

  • 借他人的玩——耗費自己的時間、情感等,以討好建立社交關係而換取;

    • 偷他人的玩——趁他人不知情,不注意時,私自取走他人財物;

    • 搶他人的玩——以損害德性和良知的方式,「霸凌」他人獲取財物;

    • 接受饋贈玩——接受他人饋贈,而導致「被愛」認知的重新定義。

    孩子沉迷手機,家長強制禁止可行嗎?

    最近,家在廣州的梁先生就嘗到了後果:兒子一怒之下,砸碎了家中價值180萬的古青花瓷碗!

    他上五年級的兒子小浩,平時喜歡玩手機遊戲,最近更是迷上了,不論是在路上,餐桌上,還是在床上,總是低頭玩遊戲。家長不論怎麼勸,小浩就是不聽。梁太太經常對著梁先生嘮叨,希望做爸爸的能解決這個問題。

    梁先生趁著小浩睡覺,把兒子手機里所有遊戲都禁用掉。

    第二天,小浩發現遊戲點擊了卻玩不了,以為是手機壞了,立刻變得狂躁,把手機猛砸到地上,還跺上2腳。

    媽媽上去阻攔,小浩又拿起桌上的遙控器,往外一甩,砸到了那個青花碗。噴,頓時碎了。

    在孩子沉迷手機這個普遍性的難題面前,有兩種家長:

    一種是強硬的家長。就像上面這位梁先生一樣,將手機沒收,可能將遊戲卸載。如果孩子偷偷玩,就打罵一通。

    一種是軟弱的家長。父母奈何不了孩子的哭鬧和胡攪蠻纏,只好舉白旗投降,聽之任之。

    這兩種做法,都危害巨大。

    第一種,家長看似贏了,但付出的代價很大。首先,孩子會對父母產生怨恨;

    其次,孩子沒有發展出自律精神的機會,他很可能會偷偷借同學的手機玩遊戲,不會從根本上對自己負責任。凡是爹媽說過「不許玩遊戲」的,孩子一定摸了遊戲就不肯放手,只要有個機會就趕快玩。

    再次,家長監督的成本很高,一不留神,手機、平板電腦就被孩子找到了,孩子也容易學會欺騙父母。

    第二種,會讓孩子為所欲為,並學會怎樣用發脾氣來控制父母,怎樣讓父母感到內疚,怎樣對父母表示抗議。

    這些孩子常常衝動、任性,無法控制,無法管教,並成為以自我為中心、自私自利、不懂得合作的人。也就是我們通常所說的「被寵壞的孩子」。

    「你再玩手機,我就把它沒收!」比這句話更有用的是…建議家長都看看!

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