老子應該如何避免和兒子把天聊死?

老子應該如何避免和兒子把天聊死?

老方最近很鬱悶,他剛上小學的孩子最近已經開始不愛搭理他了,因為覺得和他沒話說。

按理說,老方絕不是個悶葫蘆,幹銷售起家,忽悠客戶全憑一張嘴,巧舌如簧,恨不得能把死人說活了。但是一回到家面對寶貝兒子,滿肚子的話都無能為力了。基本上爺倆的對話模式都是這樣的:

「今天在學校怎麼樣?

「還行」

「學習緊張不?」

「湊合吧」

」和同學相處的好麼」

「還行」

……

老子應該如何避免和兒子把天聊死?

像例行公事一樣,然後就沒有然後了。正應了蘇芮和潘瑋柏唱過的那首歌:每一次我想更懂你,卻更有距離……

開始老A以為孩子大了,變內向了,有一次他下班早去接孩子放學,結果看到兒子正和同學神侃呢,完全和在家是兩種畫風,分明就是個話癆啊,那氣勢不亞於他在酒桌上和客戶舌戰。一見到他,照例開始惜字如金,爺倆又開啟新一輪的尬聊,和機器人執行指令一樣。

「我是真挺願意和兒子聊天的,就是不知道該聊點什麼,一說學校的事吧他就不耐煩,我總不能和他聊陪客戶那點事兒吧。」老A無比苦惱的說。

老子應該如何避免和兒子把天聊死?

成年人之間總在說什麼「圈子不同,不必相融」,可是到了小孩子這裡,那一套理論就都不管用了,這個圈子徹底變成了代溝,滿腔熱情和所有的心機,都拜倒在孩子們手下,套用個三體裡的名詞,也可以稱為「降維打擊」。

大人想方設法找的話題,結果分分鐘就宕機,一方想拼命撬開孩子的嘴巴,可另一方內心OS卻是:和你聊天,還不如和Siri逗悶子有趣呢。

明明是大人們把天聊死了,卻反過來責怪孩子不愛說話

就拿那句最常見的「你今天在學校乖不乖」來說吧,你指望能從孩子嘴裡得出什麼答案呢?無非就是「乖啊」,一個回合就結束了。這場景是不是很熟悉,過年回家親戚們問「你在外面混得怎麼樣」,你無比反感的甩出一句「還湊合吧」,然後就盤算著如何瞬間逃離尬聊現場。

如出一轍嘛!

老子應該如何避免和兒子把天聊死?

越老越多的家長意識到和孩子溝通成長的重要性,他們並不缺乏與孩子溝通的初心,唯獨缺乏與孩子愉快聊天的技巧。對孩子來說,聊天的首要目的是交換情緒,其次才是交換內容和思想,而大多數家長聊天的目的是為了說教,他們有種天生的歸一能力,不管什麼事最後落點都能回到學習上,這樣的家長孩子願意和你說話才怪了。

老子應該如何避免和兒子把天聊死?

要想做孩子的首席聊天師,首先得學會如何浸入到孩子的情感世界去,學會擁有共情能力,越小的孩子,家長就越需要這樣的能力。(共情是心理學上的一個名詞,又叫同理心,是由人本主義創始人羅傑斯所提出的概念,指的是一個人理解他人內心世界的能力)

很多家長習慣了用成年人的思維方式去和孩子交流,他們樂於看到孩子表現出小大人的樣子,殊不知這恰恰是隔起你和孩子之間溝通的一道圍牆。和孩子聊天就像玩一場曠日持久的RPG(角色扮演)遊戲,你得學會放棄自己在現實世界中的身份,學會使用孩子的思維、話語和劇情,全身心投入到孩子的世界中去。

其次,要知道和孩子溝通的目的是為了相互交流,而不是單向傳遞。許多人聊天的開頭模板都是「我和你說啊……」,然後blablabla,絲毫不顧及孩子的感受,這不正是曾經你最討厭父母嘮叨的原因麼?

能勾起人聊天欲望的交流更是一定是相互的,要由雙方共同發起的,和孩子之間要有問答,有反饋,在問答中去營造一個特定的場景,而不是像連珠炮一樣突突完了事。

老子應該如何避免和兒子把天聊死?

第三,在聊天過程中盡量避免過於開放的話題。天馬行空只適用於自我放逐,絕不適合兩個人之間進行。尤其是對孩子,要學會從具體的某個點來發起,才能帶動面,通過更多的細節來推動整個溝通過程,進而建立劇情式的重現。這樣才能讓孩子更樂於分享,更樂於表達。

每個孩子都有強烈的表達欲望,關鍵看你怎麼去引導和挖掘。不是孩子沒話和你說,而是你沒找到打開話匣子的鑰匙

對於孩子來說,日常那些學習、生活等常見話題聊得久了難免會有點審美疲勞,人情世故、明星八卦好像又有點不合適當話題,哪還有什麼新領域?其實你可以和孩子聊聊新聞,也許你會說,那麼枯燥的內容怎麼和小孩子聊?他們能聽懂麼?只能說,枯燥是因為你聊的姿勢不對!

每天在發生那麼多的新鮮事,每一件都是一個全新的話題,父母可以找那些與孩子接觸比較多的素材入手。比如外賣小哥幫餐館炒菜這個新聞,就可以從社會角度討論一下大家都不做飯了是好是壞,從健康營養角度科普為什麼有些外賣對身體不好,還可以從商業角度聊聊外賣加多少錢合適,該不該罰款,從數學思維訓練角度為外賣員規劃路徑。

所以跟孩子聊天的程度很重要的依賴於選一個可拓展的話題,以及找到在這個話題基礎上拓展的方式。這事兒說起來簡單,實踐起來還真的是很難。最近,我很驚喜的發現有這樣一門帶著爸爸媽媽一起實踐的課,竟然專注於這個領域,這就是「史丹佛媽媽新聞討論課」。

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史丹佛媽媽新聞討論課由擁有清華+史丹佛雙重名校背景的雲寶媽媽獨家研發,雲寶媽媽從小就是「別人家的孩子」,除了一路學霸,更是做到知名地產公司執行董事。當了媽媽後,雲寶媽開始專注兒童教育,為了更好的跟孩子做朋友,有話聊,她創造了「新聞課」這一特別的聊天方法。通過給孩子解讀新聞的特殊方式,鍛煉他們的思維能力,獨辟蹊徑建立親子與溝通的橋梁。

課程分為五部分,第一部分是雲寶媽新聞播報,雲寶媽將跟雲寶討論當篇新聞後總結的最吸引小朋友的開篇方式錄制成音頻,可以給本次新聞討論一個更有吸引力的開篇。

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第二部分是新聞討論指導指示,交給家長新聞討論的主體思路,如何把枯燥的新聞解讀的更加有趣。

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第三部分是雲寶家討論實錄,你可以看到雲寶家討論的過程,給各位家長提供借鑒。看看「別人家媽媽」是怎麼和孩子聊天的:

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第四部分是用戶討論記錄,每一期下面都有許多用戶在很用心的記錄自己和孩子討論新聞過程中的對話,裡麵包含他們的討論思路和素材準備,對其他家長都是非常好的啟發。

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第五部分是雲寶媽總結,對這則新聞的討論方法進行提升和歸納,也會在核心群裡和用戶一起總結心得。

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這個課程適應範圍很廣,4-12歲的孩子都可以。例如找到外星人的星球這樣的新聞,和三四歲孩子聊,就會聊到外星人長成三頭六臂的樣子,和10歲孩子聊,就能一起梳理孕育生命的星球需要具備哪些客觀條件,看過《三體》的還可以侃侃科幻。

如果你比較懶,可以直接照抄雲寶媽媽的聊天話術,照貓畫虎,保證跟孩子有話聊。但是對於走心的父母來說,真正有用的是通過聽課,學會和孩子聊天交流的方法,活學活用到自己的親子交流上。除了新聞課,你還可以為孩子量身打造更多適合他的親子課。

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