【親子教育】小學生好習慣培養手冊來了!家長必讀

新學期剛開始,正是孩子養成好習慣的最佳時機。中小學階段分別需要培養孩子哪些學習和生活習慣?好習慣養成要趁早,這份手冊,家長們看過來。

小學需要培養哪些學習習慣?

小學階段,孩子接受正規、系統的學習,是培養孩子形成良好學習習慣的關鍵時期。低年級孩子崇拜「權威」,無條件信任老師,服從老師和家長的指導。此時,良好的學習習慣既容易建立,也易鞏固。

學習習慣包含內容眾多,在小學階段,孩子需要培養的學習習慣主要是基本學習習慣,其次是拓展性學習習慣,個性化學習習慣沒有硬性要求。

基本學習習慣

指孩子為了適應學習生活而必備的、基本的學習習慣,更多偏重行為規範。具體包括:學會傾聽,敢於提問,認真書寫,獨立、認真完成作業,善於思考,自主學習。

拓展性學習習慣

指孩子為了適應拓展性、探究性學習而需要具備的學習習慣。具體包括:與人合作,搜集材料,動手操作。

個性化學習習慣

指孩子自身帶有明顯個人特色的學習習慣。例如,通過梳理知識關係、建立結構圖來記憶知識等習慣。

如何培養?

讓孩子了解到良好學習習慣的重要性

若孩子能體會到良好學習習慣的重要性,便能很好的調動孩子的積極性。例如,孩子總趴著做作業,可以告訴孩子:「你這樣的坐姿是錯誤的,容易使視力下降,最後需要佩戴眼鏡才能看清東西。」然後給孩子一副平光鏡,讓孩子跳起來,讓孩子感受戴眼鏡造成的不方便。

與孩子一起制定詳細的規則

與孩子一起商量具體的規則,解釋清楚具體的規定,制定一個有吸引力、約束力的獎懲措施,並嚴格執行。

多與老師溝通,配合學校教育

與老師多溝通,了解孩子的表現,了解孩子需要養成的學習習慣的具體內容和要求,配合學校教育。同時,家長要向老師多反映孩子在家的表現,這有助於老師判斷孩子學習習慣的掌握情況,便於老師安排後續工作。

良好的同學關係可以使孩子們心情暢快,與他人交往,首先要學會尊重別人。尊重,從字義上來解釋,就是重視和敬重。家長應該讓孩子在家庭教育中學會尊重、懂得尊重。

尊重別人是孩子的必修課

家長應該指導、引領自己的孩子學會尊重家長、尊重老師、尊重同學。尊重別人不是僅僅掛在口頭上,應該是發自真心的尊重,實實在在的尊重。

要善於看到別人的長處,寬容別人的缺點和不足。說話時,不妨給別人一抹真誠的微笑;別人發表意見甚至對你發出逆耳之詞時,能耐心地傾聽;別人做出一點成績時,要為別人獲得的成功而真誠的鼓掌、由衷的喝彩。

對他人要真誠相待,使別人能從與你的交往中,看透你心中的暖意。不善於尊重人,不善於理解人,把別人為你所做的一切都看作理所應當的事情,以自我為中心,為一點小事就劍拔弩張,時間久了,別人就會對你敬而遠之。

幫助孩子提高社交能力

在校園生活中,社交能力強不僅能使孩子得到幸福快樂,還能促進孩子的學業發展,家長要用一些辦法幫助孩子提高社交能力。

鼓勵社交

家長要重視孩子社交能力的發展,在學習之外給孩子留出一些和其他孩子交往的環境和機會,鼓勵孩子多與其他孩子聊天、出去玩,不能過於注重文化學習而限制孩子在社交方面花費的時間和精力。

良好的社交對孩子成長的促進是一個逐漸發展的過程,小學時孩子周圍更多是玩伴;初中時期,孩子會和同伴分享很多故事,發展深厚的友誼;而到了高中時期,同伴會給予孩子包括學業上的多方面支持。

教授技能

家長可以適當地教給孩子一些交往的技能,比如教會孩子在交往中要懂禮貌、遵守規則、多從對方的角度考慮問題等,使孩子成為同伴中受歡迎的人。

但家長要少干涉孩子們的相處過程,尤其是當孩子之間出現矛盾時,家長可以適當給予建議,但盡量不要代為解決。有時候孩子自有獨特的交往智慧,大人的方式不一定適用。

共同進步

家長要以身作則,提升自己的社交能力,身體力行地給孩子做榜樣。比如可以多從欣賞的角度去看待周圍的人,去看待孩子的行為,這樣不僅能提升孩子的社交信心,也能讓孩子學會去欣賞別的孩子,多從內心去讚美他人,自然會贏得他人的好感。

重視陪伴

家長要多花一些時間陪伴孩子,拿出一些時間和孩子一起出遊、玩耍、共享快樂。尤其要注意陪伴本身必須是高質量的。比如孩子在一旁玩遊戲,家長可以不參與遊戲本身,只是在一旁觀察,鼓勵孩子分享,但如果只顧自己玩手機,不理不睬,就是低質量的陪伴了。

正視矛盾

孩子在與父母交往過程中習得的社交方式,也會影響他的人際交流信心。親子間發生矛盾時,要避免簡單粗暴的拒絕、爭吵乃至發怒。遇到問題,盡量心平氣和地分析原因,對事不對人。

在孩子的成長過程中,低水平的親子衝突是必要的,說明孩子想要獨立,有了自己的想法。親子衝突得到正確而有效的解決,能在很大程度上減少危害。孩子在社交的過程中,也會遷移這種與父母溝通的方式去解決矛盾。

信息來源:微言教育、中國教育報、 中山市教育信息中心